Mímô Êyà Ara, Àkóónú Iśë 1. Kíka Àwôn Êyà Ara Wa for Primary 1

Class: Primary 1
Term: First Term
Week: 6
Age: 6 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Ìtumọ̀ ṣéèpù àti àwọn orúkọ ṣéèpù tó wúlò.
Topic: Mímọ Àwọn Ẹ̀yà Ara
Subject Matter: Kíka àwọn ẹ̀yà ara wa àti Orin kíkọ nípa ẹ̀yà ara wa

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• Dárúkọ àwọn ẹ̀yà ara bíi ojú, orí, etí, apá.
• Ṣe ìdámọ̀ àwọn ẹ̀yà ara lára ara wọn.

Affective Domain:

• Ṣe ìmoore fún àwọn ẹ̀yà ara wọn.
• Fi ayọ̀ kọ orin nípa ẹ̀yà ara.

Psychomotor Domain:

• Fọwọ́ kan àwọn ẹ̀yà ara wọn nígbà tí wọ́n bá ń dárúkọ wọn.
• Kópa nínú orin kíkọ nípa ẹ̀yà ara.

Social Domain:

• Kópa nínú ìgbòkègbòdò ẹgbẹ́ nípa ẹ̀yà ara.
• Ṣe àjọṣe pẹ̀lú àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ wọn nígbà tí wọ́n bá ń dárúkọ ẹ̀yà ara.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Ìwé Kíkà Èdè Yorùbá fún Ilé-ìwé Alákọ̀bẹ́rẹ́ 1
• [link_to_curriculum]
• [link_to_scheme_of_work]
• [link_to_textbook]

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Àwòrán ènìyàn tí a yà sára pátákó (Chart showing human body parts)
• Kádíböõdù tí a ya àwòrán ènìyàn sí láti ṣe àpèjúwe ẹ̀yà ara (Cardboard cut-out of a human body to illustrate body parts)

Rationale for the Lesson

Ẹ̀kọ́ yìí yóò ran àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lọ́wọ́ láti mọ àti láti dárúkọ àwọn ẹ̀yà ara wọn. Ó tún mú kí wọ́n mọ ìwúlò ẹ̀yà ara kọ̀ọ̀kan àti bí wọ́n ṣe lè lò wọ́n dára dára.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti mọ díẹ̀ lára àwọn nǹkan tó wà ní àyíká wọn.

Lesson Content/Board Summary

Mímọ Àwọn Ẹ̀yà Ara

Kíka Àwọn Ẹ̀yà Ara Wa

Àwọn ẹ̀yà ara wa jẹ́ apá ara tí ó wà lára wa. Wọ́n ṣe pàtàkì fún wa láti ṣe oríṣiríṣi iṣẹ́.

Àwọn àpẹẹrẹ ẹ̀yà ara wa:

• Orí – head
• Ojú – eye
• Etí – ear
• Imú – nose
• Ẹnu – mouth
• Ọrùn – neck
• Apá – arm
• Ọwọ́ – hand
• Ìka ọwọ́ – finger
• Ìgbàyà – chest
• Ikùn – stomach
• Ẹsẹ̀ – leg
• Ìka ẹsẹ̀ – toe

Orin Kíkọ Nípa Ẹ̀yà Ara Wa

Orin yìí yóò ràn wá lọ́wọ́ láti rántí àwọn ẹ̀yà ara wa.

Àpẹẹrẹ Orin:

Orí, ojú, etí, imú, ẹnu

Apá, ọwọ́, ìka ọwọ́

Ẹsẹ̀, ìka ẹsẹ̀

Gbogbo rẹ̀ jẹ́ ẹ̀yà ara mi

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì bẹ̀rẹ̀ sí kọrin díẹ̀ nípa ẹ̀yà ara láti mú wọn lọ́kàn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn ìkíni olùkọ́, yóò sì kópa nínú orin náà.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò mọ̀ pé ẹ̀kọ́ tuntun kan ń bọ̀ nípa ẹ̀yà ara.

Step 2: Ìgbóhùnsókè Àwọn Ẹ̀yà Ara

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Ìfihàn/Ìdámọ̀
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò lo àwòrán ènìyàn láti fi àwọn ẹ̀yà ara hàn, yóò sì máa pe orúkọ wọn lẹ́ẹ̀kan lẹ́ẹ̀kan.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fi etí sílẹ̀, yóò sì máa wo àwọn ẹ̀yà ara tí olùkọ́ ń tọ́ka sí.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò mọ orúkọ àwọn ẹ̀yà ara.

Step 3: Kíkà àti Ìdánìkanjọ Àwọn Ẹ̀yà Ara

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Ìṣàṣàpẹẹrẹ/Ìṣe
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò pe àwọn ẹ̀yà ara náà, yóò sì ní kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ máa pè é tẹ̀lé e. Yóò tún pe àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti fọwọ́ kan ẹ̀yà ara kọ̀ọ̀kan lára wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kà á tẹ̀lé olùkọ́, yóò sì máa fọwọ́ kan ẹ̀yà ara wọn.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò lè dárúkọ àti fi ìka tọ́ka sí àwọn ẹ̀yà ara.

Step 4: Orin Kíkọ Nípa Ẹ̀yà Ara

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Orin Kíkọ/Ìfarawé
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ orin kan nípa ẹ̀yà ara, yóò sì kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ bí wọ́n ṣe lè kọ ọ́.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tẹ̀lé olùkọ́ láti kọ orin náà, yóò sì máa ṣe àwọn ìfarawé tí ó bá lọ pẹ̀lú orin náà.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fi orin rántí àwọn ẹ̀yà ara.

Step 5: Ìdánilójú Ẹ̀kọ́

Time: 6 minutes
Teaching Skill: Ìbéèrè àti Ìdáhùn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò tún fi àwòrán ènìyàn hàn, yóò sì bèèrè lọ́wọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti dárúkọ àwọn ẹ̀yà ara tí ó bá tọ́ka sí.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dárúkọ àwọn ẹ̀yà ara tí olùkọ́ bá tọ́ka sí.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fi hàn pé wọ́n ti mọ àwọn ẹ̀yà ara.

Step 6: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Dárúkọ ẹ̀yà ara mẹ́ta tí o kọ́ lónìí.
2. Fọwọ́ kan orí rẹ.
3. Orin wo ni a kọ nípa ẹ̀yà ara?

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 7: Conclusion

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìparí Ẹ̀kọ́
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi ìdúnnú sọ pé àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti kọ́ ẹ̀kọ́ náà dára dára, yóò sì fún wọn ní iṣẹ́ ilé.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dúpẹ́ lọ́wọ́ olùkọ́, yóò sì kọ iṣẹ́ ilé sílẹ̀.
Learning Point: Ẹ̀kọ́ náà ti parí, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò sì máa tẹ̀síwájú nínú ìmọ̀ wọn.

Lesson Keywords

• Ẹ̀yà ara – Body parts
• Orí – Head
• Ojú – Eye
• Etí – Ear
• Apá – Arm
• Ẹsẹ̀ – Leg

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tó lọ́ra: Olùkọ́ yóò tún fi àwòrán hàn, yóò sì tún pe orúkọ àwọn ẹ̀yà ara náà lẹ́ẹ̀kan sí i. Yóò tún fún wọn ní àkókò púpọ̀ láti dárúkọ àwọn ẹ̀yà ara náà. Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tó yára: Olùkọ́ yóò fún wọn ní àwọn ẹ̀yà ara míì tí kò sí nínú àwòrán náà láti dárúkọ. Yóò tún ní kí wọ́n kọ àwọn ẹ̀yà ara náà sílẹ̀.

Note for teachers using this lesson plan

Rí i dájú pé o lo èdè Yorùbá tí ó hàn kedere, tí ó sì gbọ́ràn. Rí i dájú pé gbogbo akẹ́kọ̀ọ́ kópa nínú dídárúkọ àti fífọwọ́ kan àwọn ẹ̀yà ara. Mú àwọn orin àti ìfarawé kún ẹ̀kọ́ náà láti mú kí ó dùn mọ́ wọn. Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní ànfààní láti fi ẹ̀yà ara wọn hàn.