Class: Primary 1 (Pry 1)
Term: 3rd Term
Week: 10
Age: 6 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: .
Topic: Àròkô Kéèkèèké
Subject Matter: Àròkô nípa oúnjç. Àpççrç; oúnjç tí mo fëràn jù. Àròkô nípa orúkô ènìyàn.
Specific Objectives
By the end of the lesson, pupils should be able to:
Cognitive Domain:
- Jíròrò lórí àkóónú àròkọ kéèkéèké.
- Ṣe ìlapa èrò fún àròkọ nípa oúnjẹ àti orúkọ ènìyàn.
Affective Domain:
- Kópa nínú ìjíròrò lórí àwọn àkóónú àròkọ.
- Fihàn ìfẹ́ sí kíkọ àròkọ.
Psychomotor Domain:
- Kọ àròkọ kéèkéèké nípa oúnjẹ tí wọ́n fẹ́ràn jù.
- Kọ àròkọ kéèkéèké nípa orúkọ ènìyàn.
Social Domain:
- Ṣiṣẹ́ pọ̀ pẹ̀lú àwọn ẹlẹ́gbẹ́ nígbà ìjíròrò àti kíkọ àròkọ.
Reference Materials
The following resources were used in planning this lesson:
- 9 Years Basic Education Curriculum
- State Unified Scheme of Work
- Ìwé Ìkẹ́kọ̀ọ́ Èdè Yorùbá fún Ilé Ìwé Alágbàtà (Primary 1)
- Pátákó àti àwọn ohun èlò ìkọ̀wé.
Instructional Materials
The teacher will teach this lesson with the aid of:
- Pátákó funfun tàbí pátákó dúdú.
- Àkóónú àròkọ àti ìlapa èrò tí a kọ sí orí pátákó.
- Àwọn ohun èlò ìkọ̀wé àwọn akẹ́kọ̀ọ́.
Rationale for the Lesson
Ìkẹ́kọ̀ọ́ yìí ṣe pàtàkì nítorí ó máa jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ bí wọ́n ṣe lè fi èrò wọn sílẹ̀ ní àkọsílẹ̀. Ó tún máa ràn wọ́n lọ́wọ́ láti lo èdè Yorùbá dáadáa fún ìwé kíkọ àti ìbáraẹnisọ̀rọ̀.
Prerequisite/Previous Knowledge
Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti mọ bí wọ́n ṣe ń kọ àwọn lẹ́tà àti ọ̀rọ̀ Yorùbá díẹ̀. Wọ́n tún ti mọ bí wọ́n ṣe ń ṣe àwọn gbólóhùn kékeré.
Lesson Content/Board Summary
Àròkô Kéèkèèké
Àròkô nípa oúnjç
Àròkọ nípa oúnjẹ ni kíkọ nípa oúnjẹ tí ó wù ọ́ tàbí èyí tí o fẹ́ràn jù. O lè kọ nípa orúkọ rẹ̀, bí wọ́n ṣe ń se é, àti ìdí tí o fi fẹ́ràn rẹ̀.
Àpẹẹrẹ àròkọ nípa oúnjẹ tí mo fẹ́ràn jù:
- Oúnjẹ tí mo fẹ́ràn jù ni iṣu àti ẹgúsí.
- Ìyá mi ló máa ń se é fún mi.
- Ó dùn gan-an.
- Mo máa ń jẹ ẹ́ pẹ̀lú ọbẹ̀ ẹ̀fọ́.
- Mo fẹ́ràn rẹ̀ nítorí ó fún mi ní agbára.
Àròkô nípa orúkô ènìyàn
Àròkọ nípa orúkọ ènìyàn ni kíkọ nípa orúkọ rẹ tàbí orúkọ ẹlòmíràn. O lè sọ orúkọ náà, ìtumọ̀ rẹ̀, àti ìdí tí wọ́n fi sọ ọ́ tàbí ẹni tí ó sọ ọ́.
Àpẹẹrẹ àròkọ nípa orúkọ mi:
- Orúkọ mi ni Àjíké.
- Ìyá mi ló sọ mi ní Àjíké.
- Ìtumọ̀ Àjíké ni “Ẹni tí a tọ́jú láti fi ṣe ẹlẹ́wà”.
- Mo fẹ́ràn orúkọ mi nítorí ó dára.
- Ó jẹ́ orúkọ Yorùbá tó ní ìtumọ̀.
Teaching Methods/Instructional Techniques
Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids
Instructional Procedures
Lesson: Àròkô Kéèkèèké
Step 1: Introduction
Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, ó béèrè ìbéèrè lórí ẹ̀kọ́ tó kọjá, ó sì fi àkóónú ẹ̀kọ́ tuntun han wọ́n.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ dáhùn ìbéèrè, wọ́n sì gbọ́ àkóónú ẹ̀kọ́ tuntun.
Learning Point: Ìtẹ̀síwájú wà láti ẹ̀kọ́ tó kọjá sí ẹ̀kọ́ tuntun.
Step 2: Ìfihàn Àkóónú Ìkọ́ni Àkọ́kọ́
Time: 10 minutes
Teaching Skill: Explanation/Discussion
Teacher’s Activity: Olùkọ́ fi àkóónú ẹ̀kọ́ àkọ́kọ́ hàn, ìyẹn “Àròkọ nípa oúnjẹ”, ó sì bẹ̀rẹ̀ sí í jíròrò lórí rẹ̀ pẹ̀lú àwọn akẹ́kọ̀ọ́.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kópa nínú ìjíròrò lórí “Àròkọ nípa oúnjẹ”.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ àkóónú ẹ̀kọ́ àkọ́kọ́.
Step 3: Ìlapa Èrò fún Àròkô Nípa Oúnjẹ
Time: 8 minutes
Teaching Skill: Guided Practice
Teacher’s Activity: Olùkọ́ tọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sọ́nà láti ṣe ìlapa èrò kékeré fún àròkọ nípa oúnjẹ tí wọ́n fẹ́ràn jù.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ṣe ìlapa èrò fún àròkọ nípa oúnjẹ tí wọ́n fẹ́ràn jù.
Learning Point: Ìlapa èrò máa ń jẹ́ kí àròkọ rọrùn láti kọ.
Step 4: Kíkọ Àròkô Nípa Oúnjẹ
Time: 7 minutes
Teaching Skill: Practical Application
Teacher’s Activity: Olùkọ́ gba àwọn akẹ́kọ̀ọ́ níyànjú láti kọ àròkọ wọn nípa oúnjẹ tí wọ́n fẹ́ràn jù, nípa lílo ìlapa èrò tí wọ́n ṣe.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kọ àròkọ wọn nípa oúnjẹ tí wọ́n fẹ́ràn jù.
Learning Point: Kíkọ àròkọ nípa oúnjẹ tí a fẹ́ràn jù.
Step 5: Ìfihàn Àkóónú Ìkọ́ni Kejì
Time: 5 minutes
Teaching Skill: Explanation/Discussion
Teacher’s Activity: Olùkọ́ fi àkóónú ẹ̀kọ́ kejì hàn, ìyẹn “Àròkọ nípa orúkọ ènìyàn”, ó sì bẹ̀rẹ̀ sí í jíròrò lórí rẹ̀ pẹ̀lú àwọn akẹ́kọ̀ọ́.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kópa nínú ìjíròrò lórí “Àròkọ nípa orúkọ ènìyàn”.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ àkóónú ẹ̀kọ́ kejì.
Step 6: Kíkọ Àròkô Nípa Orúkọ Ènìyàn
Time: 5 minutes
Teaching Skill: Practical Application
Teacher’s Activity: Olùkọ́ tọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sọ́nà láti kọ àròkọ kékeré kan nípa orúkọ wọn tàbí orúkọ ẹlòmíràn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kọ àròkọ nípa orúkọ wọn tàbí orúkọ ẹlòmíràn.
Learning Point: Kíkọ àròkọ nípa orúkọ ènìyàn.
Step 7: Evaluation/Review
Time: 5 minutes
Teaching Skill: Questioning/Assessment
Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:
- Kí ni àròkọ nípa oúnjẹ?
- Sọ orúkọ oúnjẹ tí ìwọ fẹ́ràn jù.
- Kí ni àròkọ nípa orúkọ ènìyàn?
- Kọ orúkọ rẹ sílẹ̀, kí o sì sọ ìtumọ̀ rẹ̀ (tí o bá mọ̀).
Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.
Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.
Step 8: Conclusion
Time: 2 minutes
Teaching Skill: Summarization
Teacher’s Activity: Olùkọ́ ṣe àkójọpọ̀ ẹ̀kọ́ náà, ó sì fún wọn ní iṣẹ́ ilé láti kọ àròkọ kékeré kan nípa “Ilé ìwé mi”.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ gbọ́ àkójọpọ̀ ẹ̀kọ́, wọ́n sì kọ iṣẹ́ ilé sílẹ̀.
Learning Point: Ìkẹ́kọ̀ọ́ ti parí, iṣẹ́ ilé sì wà fún ìdánilójú.
Lesson Keywords
- Àròkọ – Ìwé kíkọ kékeré tàbí gbólóhùn tó ní ìtumọ̀.
- Oúnjẹ – Ohun tí a ń jẹ láti fi pa ebi rẹ́ tàbí láti fún wa ní agbára.
- Orúkọ – Ọ̀rọ̀ tí a fi ń pe ènìyàn, ohun, tàbí ibi.
- Ìlapa èrò – Ìṣètò tàbí àtòpọ̀ àwọn èrò títẹ̀lé ṣáájú kíkọ nǹkan.
Differentiation
Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí ó dáńgájíá, olùkọ́ lè fún wọn ní àwọn àkóónú àròkọ míràn láti kọ. Fún àwọn tí kò tíì gbọ́nná, olùkọ́ lè fún wọn ní ìlapa èrò tí ó pẹ́ tàbí kí ó ṣe àròkọ pẹ̀lú wọn lápapọ̀.
Note for teachers using this lesson plan
Olùkọ́ gbọ́dọ̀ rí i dájú pé gbogbo akẹ́kọ̀ọ́ ló kópa nínú ìjíròrò àti kíkọ àròkọ. Ṣe àtúnṣe èdè Yorùbá tí wọ́n bá kọ sílẹ̀, kí o sì gbà wọ́n níyànjú láti máa kọ sílẹ̀ nígbà gbogbo.
Community Join the conversation Open discussion +