Òýkà Yorùbá (11, 20), Óókànlá Dé Ogún for Primary 1

Class: Primary 1
Term: Second Term
Week: 7
Age: 6 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Śíśe Nýkan, Śíśe Nýkan, Àkóónú Iśë Pípa Àśç, Àpççrç.
Topic: Ọ̀kà Yorùbá (11 – 20) – Óókànlá Dé Ogún
Subject Matter: Ọ̀kà láti óókànlá dé ogún; Ṣíṣe ìdámọ̀ fígọ̀ ọ̀kà láti óókànlá dé ogún.

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• Ka ọ̀kà Yorùbá láti óókànlá (11) dé ogún (20).
• Dá àwọn fígọ̀ ọ̀kà Yorùbá láti óókànlá dé ogún mọ̀ ní ọ̀kọ̀ọ̀kan.

Affective Domain:

• Fìfẹ̀hàn sí kíkọ́ ọ̀kà Yorùbá.
• Fìfẹ̀hàn sí lílo ọ̀kà Yorùbá nínú ìgbésí ayé wọn.

Psychomotor Domain:

• Kọ́ àwọn ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20 lórí pátákó tàbí ìwé.
• Ṣe àfihàn àwọn ọ̀kà Yorùbá pẹlu àwọn ohun èlò.

Social Domain:

• Ṣe àjọṣe pẹlu àwọn ọmọ ẹgbẹ́ lórí kíkà àti kíkọ́ ọ̀kà Yorùbá.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Aláwiyé Yoruba fun Ilé-ìwé Alákọ̀ọ́bẹ́rẹ́ 1

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Kádíböõdù (cardboard)
• Ìwé pélébé pélébé (flashcards) tí a kọ̀ ọ̀kà Yorùbá sí láti óókànlá (11) dé ogún (20)
• Àwọn àwòrán ohun èlò tí ó ní iye láti 11 dé 20.

Rationale for the Lesson

Ẹ̀kọ́ yìí ṣe pàtàkì nítorí ó jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ́ọ́ lè ka àwọn ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20. Èyí yóò ràn wọ́n lọ́wọ́ láti lo ọ̀kà wọ̀nyí nínú ìgbésí ayé wọn lójoojúmọ́ fún kíkà àwọn nǹkan.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ́ọ́ ti ní ìmọ̀ lórí kíkà ọ̀kà Yorùbá láti ọ̀kan (1) sí èwá (10).

Lesson Content/Board Summary

Ọ̀kà Yorùbá (11 – 20) – Óókànlá Dé Ogún

Ọ̀kà láti óókànlá dé ogún

Àwọn ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20 ni wọ̀nyí:

• 11 – Óókànlá
• 12 – Èjìlá
• 13 – Ẹ̀tálá
• 14 – Ẹ̀rìnlá
• 15 – Àrùúnlá
• 16 – Èrìndínlógún
• 17 – Ẹ̀tàdínlógún
• 18 – Èjìdínlógún
• 19 – Óòkàndínlógún
• 20 – Ogún

Ṣíṣe ìdámọ̀ fígọ̀ ọ̀kà láti óókànlá dé ogún

Ó ṣe pàtàkì láti mọ̀ bí a ṣe ń kọ̀ àwọn ọ̀kà Yorùbá wọ̀nyí sílẹ̀ àti bí wọ́n ṣe rí ní fígọ̀.

• 11 (Óókànlá)
• 12 (Èjìlá)
• 13 (Ẹ̀tálá)
• 14 (Ẹ̀rìnlá)
• 15 (Àrùúnlá)
• 16 (Èrìndínlógún)
• 17 (Ẹ̀tàdínlógún)
• 18 (Èjìdínlógún)
• 19 (Óòkàndínlógún)
• 20 (Ogún)

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Ọ̀kà Yorùbá láti Óókànlá Dé Ogún

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ́ọ́, yóò sì béèrè nípa ẹ̀kọ́ tí wọ́n kọ́ ní ìgbà tó kọjá lórí ọ̀kà Yorùbá láti 1 sí 10. Lẹ́yìn náà, yóò ṣáájú sí ẹ̀kọ́ tuntun lórí ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ yóò dáhùn ìbéèrè olùkọ́, wọ́n yóò sì gbọ́ sí àlàyé rẹ lórí ẹ̀kọ́ tuntun.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ rántí ẹ̀kọ́ àtijọ́, wọ́n sì múra sílẹ̀ fún ẹ̀kọ́ tuntun.

Step 2: Ìgbọ́kà Yorùbá láti Óókànlá dé Ogún

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Explanation/Demonstration
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi àwọn kádíböõdù tàbí ìwé pélébé pélébé tí a kọ̀ ọ̀kà 11 sí 20 sí hàn wọ́n. Yóò máa ka àwọn ọ̀kà náà ní ọ̀kọ̀ọ̀kan, yóò sì tún sọ orúkọ wọn ní Yorùbá.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ yóò tún ka àwọn ọ̀kà náà lẹ́yìn olùkọ́, wọ́n yóò sì gbìyànjú láti sọ orúkọ wọn.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ kọ́ bí a ṣe ń ka ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20.

Step 3: Ṣíṣe Ìdámọ̀ Fígọ̀ Ọ̀kà

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Visualisation/Identification
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi àwọn ìwé pélébé pélébé tí a kọ̀ nọ́mbà (fígọ̀) àti orúkọ ọ̀kà Yorùbá sí hàn àwọn akẹ́kọ́ọ́. Yóò béèrè pé kí wọ́n dá àwọn ọ̀kà náà mọ̀ ní ọ̀kọ̀ọ̀kan.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ yóò gbìyànjú láti dá àwọn fígọ̀ ọ̀kà náà mọ̀, wọ́n yóò sì sọ orúkọ wọn ní Yorùbá.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ kọ́ bí a ṣe ń dá fígọ̀ ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20 mọ̀.

Step 4: Ìṣeṣe Akẹ́kọ́ọ́

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Practical Activity
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò pín àwọn akẹ́kọ́ọ́ sí ẹgbẹ́ kékeré, yóò sì fún wọn ní àwọn ìwé pélébé pélébé tí ó ní àwọn ọ̀kà 11 sí 20. Yóò sọ ọ̀kà kan, wọ́n yóò sì gbé ìwé pélébé tí ọ̀kà náà wà lórí rẹ sókè.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ yóò kópa nínú ìṣeṣe náà, wọ́n yóò sì gbé ìwé pélébé pélébé tí ó tọ́ sókè.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ fi ìmọ̀ wọn lórí ọ̀kà Yorùbá hàn nípa ṣíṣe ìdámọ̀.

Step 5: Ìfọwọ́sowọ́pọ̀ àti Ìkọ́wé

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Guided Practice
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ àwọn ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20 lórí pátákó, yóò sì fí hàn bí a ṣe ń kọ̀ wọ́n. Yóò rọ àwọn akẹ́kọ́ọ́ láti kọ̀ wọ́n sínú ìwé àkọ́sílẹ̀ wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ yóò tún kọ̀ àwọn ọ̀kà náà sínú ìwé wọn, wọ́n yóò sì ṣe àtúnṣe níbi tí ó bá yẹ.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ kọ́ bí a ṣe ń kọ̀ ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20.

Step 6: Àtúnyèwò

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Recap/Review
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò tún béèrè pé kí àwọn akẹ́kọ́ọ́ ka àwọn ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20 àti láti dá àwọn fígọ̀ wọn mọ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ yóò tún ka àwọn ọ̀kà náà, wọ́n yóò sì dá wọn mọ̀.
Learning Point: Ìgbọ́kà àti ìdámọ̀ ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20 ti yé àwọn akẹ́kọ́ọ́.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Questioning/Assessment
Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Ka àwọn ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20.
2. Kí ni orúkọ ọ̀kà 15 ní Yorùbá?
3. Kí ni orúkọ ọ̀kà 19 ní Yorùbá?
4. Kọ̀ ọ̀kà “Èjìlá” sílẹ̀ ní fígọ̀.

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Summarization/Homework
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣe àkópọ̀ ẹ̀kọ́ náà, yóò sì fún àwọn akẹ́kọ́ọ́ ní iṣẹ́ ilé. Iṣẹ́ ilé: Kọ̀ àwọn ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20 sílẹ̀ ní ìwé àkọ́sílẹ̀ yín.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ́ọ́ yóò gbọ́ sí àkópọ̀ ẹ̀kọ́, wọ́n yóò sì kọ iṣẹ́ ilé wọn sílẹ̀.
Learning Point: Ẹ̀kọ́ náà ti parí.

Lesson Keywords

• Ọ̀kà – Numbers
• Óókànlá – Eleven
• Èjìlá – Twelve
• Ogún – Twenty
• Ìdámọ̀ – Identification

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ́ọ́ tí kò tíì gbọ́ yé, olùkọ́ yóò tún fi àwòrán àti ohun èlò kíkọ́ni mìíràn hàn wọ́n, yóò sì fún wọn ní àkókò púpọ̀ sí i láti ṣe ìṣeṣe. Fún àwọn akẹ́kọ́ọ́ tí ó ti gbọ́ yé, olùkọ́ yóò béèrè pé kí wọ́n lo ọ̀kà wọ̀nyí nínú àwọn gbólóhùn tàbí kí wọ́n ka àwọn ohun èlò púpọ̀ sí i.

Note for teachers using this lesson plan

Olùkọ́ gbọ́dọ̀ rí i dájú pé gbogbo àwọn akẹ́kọ́ọ́ ló ní òye ọ̀kà Yorùbá láti 11 sí 20. Olùkọ́ tún lè lo àwọn ohun èlò ìkọ́ni mìíràn tó bá yẹ láti jẹ́ kí ẹ̀kọ́ náà dùn mọ́ wọn, bíi orin tàbí eré kíkà ọ̀kà. Ṣe ìgbàgbọ́ nínú àwọn ọmọ ilé-ìwé láti sọ Yorùbá dáadáa nígbà gbogbo.