Àtúnyêwò Êkö for Primary 1

Class: Primary 1
Term: 2nd Term
Week: 11
Age: 6 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Òýkà Owó Náírà, Àkóónú Iśë 1. Àlàyé Lórí Kíka Owó Náíra.
Topic: Àtúnyêwò Êkö
Subject Matter: ÀTÚNYÊWÒ ÊKÖ

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• Rántí àwọn ẹ̀kọ́ tí a ti kọ́ tẹ́lẹ̀.
• Dá àwọn ọ̀rọ̀ àti gbólóhùn tí a ti kọ́ mọ̀.

Affective Domain:

• Fi ayọ̀ kopa nínú àtúnyẹ̀wò náà.
• Mọyì èdè Yorùbá.

Psychomotor Domain:

• Kọ àwọn ọ̀rọ̀ àti nọ́mbà Yorùbá sílẹ̀ dáadáa.
• Ṣe àwọn ìdánilẹ́kọ̀ọ́ tí títí kọ́.

Social Domain:

• Ṣiṣẹ́ pọ̀ pẹ̀lú àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ wọn lákòókò àtúnyẹ̀wò.
• Dáhùn ìbéèrè láìsí ìbẹ̀rù.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Yoruba Fun Ile-iwe Alakobere 1

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Àwọn kaadi ọ̀rọ̀
• Àwọn àtẹ ìkọ́ni tí ó ní àwọn ẹ̀kọ́ tẹ́lẹ̀.
• Bílákìbọ́ọ̀dù/Wáítíbọ́ọ̀dù
• Chọ́ọ̀kù/Máàkà.

Rationale for the Lesson

Ẹ̀kọ́ àtúnyẹ̀wò yìí ṣe pàtàkì láti jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè fi òye àwọn ẹ̀kọ́ tí wọ́n ti kọ́ múlẹ̀. Ó tún ràn wọ́n lọ́wọ́ láti múra sílẹ̀ fún àwọn ẹ̀kọ́ tuntun tí ó ń bọ̀.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti kọ́ oríṣiríṣi àwọn ẹ̀kọ́ ní èdè Yorùbá ní àwọn ọ̀sẹ̀ tí ó kọjá.

Lesson Content/Board Summary

Àtúnyêwò Êkö

Ìkíni

Ìkíni jẹ́ ọ̀nà tí a gbà ń kíra wa ní èdè Yorùbá. Ó ṣe pàtàkì láti mọ ọ̀nà tí a gbà ń kí àwọn ènìyàn ní àwọn àkókò tó yẹ.

Àwọn àpẹẹrẹ ìkíni:

• Ẹ káàárọ̀ – (Good morning)
• Ẹ káàsán – (Good afternoon)
• Ẹ káalẹ́ – (Good evening)
• Ẹ kúùrójú – (Good night)

Àwọn Nọ́mbà 1-10

Àwọn nọ́mbà jẹ́ ohun tí a fi ń ka àwọn nǹkan. Ó yẹ kí a lè ka àwọn nọ́mbà láti ọ̀kan sí mẹ́wàá ní èdè Yorùbá.

Àwọn nọ́mbà náà ni:

• 1 – Ọ̀kan
• 2 – Èjì
• 3 – Ẹ̀ta
• 4 – Ẹ̀rin
• 5 – Àrún
• 6 – Ẹ̀fà
• 7 – Èje
• 8 – Ẹ̀jọ
• 9 – Ẹ̀sán
• 10 – Ẹ̀wàá

Kíkéde Orúkọ

Kíkéde orúkọ jẹ́ ọ̀nà tí a gbà ń ṣàfihàn ara ẹni. Ó yẹ kí a lè sọ orúkọ ara wa àti orúkọ àwọn òbí wa ní èdè Yorùbá.

Àpẹẹrẹ:

• Orúkọ mi ni Tunde.
• Orúkọ bàbá mi ni Mr. Ade.
• Orúkọ ìyá mi ni Mrs. Ola.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Àtúnyêwò Êkö

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì bẹ̀rẹ̀ sí í kọrin ìkíni kan tàbí kí wọ́n sọ orúkọ wọn nípa ṣíṣe àfihàn ara ẹni. Yóò tún sọ àkòrí ẹ̀kọ́ náà fún wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn ìkíni, yóò sì kopa nínú orin tàbí kíkéde orúkọ.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ àkòrí ẹ̀kọ́ àtúnyẹ̀wò náà.

Step 2: Àtúnyẹ̀wò Ìkíni

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Àlàyé/Ìbéèrè àti Ìdáhùn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò tún ṣe àlàyé nípa àwọn ìkíni oríṣiríṣi bíi “Ẹ káàárọ̀,” “Ẹ káàsán,” “Ẹ káalẹ́,” àti “Ẹ kúùrójú.” Yóò fi àwọn kaadi ọ̀rọ̀ hàn wọ́n.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò sọ àwọn ìkíni náà lẹ́yìn olùkọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ rántí àwọn ọ̀nà ìkíni Yorùbá.

Step 3: Àtúnyẹ̀wò Àwọn Nọ́mbà 1-10

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Ìfihàn/Ìṣe
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi àwọn nọ́mbà láti ọ̀kan sí mẹ́wàá hàn wọ́n lórí àtẹ ìkọ́ni. Yóò sì fi ọwọ́ ka àwọn nǹkan láti fihàn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ka àwọn nọ́mbà náà lẹ́yìn olùkọ́, yóò sì gbìyànjú láti ka àwọn nǹkan kan nínú yàrá ìkẹ́kọ̀ọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè ka àwọn nọ́mbà Yorùbá láti ọ̀kan sí mẹ́wàá.

Step 4: Àtúnyẹ̀wò Kíkéde Orúkọ

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìṣeṣe/Ìdánilẹ́kọ̀ọ́
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò tún fi àpẹẹrẹ bí a ti ń kéde orúkọ ara ẹni hàn wọ́n.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbìyànjú láti kéde orúkọ ara wọn ní èdè Yorùbá.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè kéde orúkọ ara wọn.

Step 5: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àti Ìṣe

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìfọwọ́sowọ́pọ̀
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò pín àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sí àwọn ẹgbẹ́ kékeré, yóò sì fún wọn ní iṣẹ́ láti ṣe àtúnyẹ̀wò àwọn ọ̀rọ̀ tàbí nọ́mbà tí wọ́n ti kọ́.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ṣiṣẹ́ pọ̀ nínú ẹgbẹ́ wọn láti ṣe iṣẹ́ tí a fún wọn.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ fi òye wọn hàn nípa ṣíṣe iṣẹ́.

Step 6: Ìṣàtúnṣe

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìṣàtúnṣe
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣe àtúnṣe sí àwọn àṣìṣe tí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ bá ṣe lákòókò àtúnyẹ̀wò náà.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbọ́ àwọn àlàyé olùkọ́, yóò sì ṣe àtúnṣe sí àwọn àṣìṣe wọn.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kọ́ láti àwọn àṣìṣe wọn.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Questioning/Assessment
Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Mẹ́nu kan àwọn ọ̀nà ìkíni mẹ́ta tí a kọ́ lónìí.
2. Ka àwọn nọ́mbà wọ̀nyí ní èdè Yorùbá: 3, 7, 10.
3. Báwo ni o ṣe lè kéde orúkọ rẹ ní èdè Yorùbá?
4. Kí ni ìtumọ̀ “Ẹ káàsán”?

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìparí
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣe àkópọ̀ ẹ̀kọ́ náà ní ṣókí, yóò sì fún wọn ní iṣẹ́ àṣekúdélé tí ó rọrùn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tẹ́tí sí àkópọ̀ ẹ̀kọ́ náà, yóò sì kọ iṣẹ́ àṣekúdélé wọn sílẹ̀.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tún fi òye wọn múlẹ̀, wọ́n sì mọ iṣẹ́ àṣekúdélé wọn.

Lesson Keywords

• Àtúnyêwò – Àtúnyêwò túmọ̀ sí ìfàṣẹ́sílẹ̀ tàbí ìṣàyẹ̀wò àwọn ẹ̀kọ́ tí a ti kọ́ tẹ́lẹ̀.
• Êkö – Êkö túmọ̀ sí ohun tí a kọ́ tàbí ìmọ̀ tí a gbà.
• Ìkíni – Ìkíni jẹ́ ọ̀nà tí a fi ń fi ọ̀wọ̀ hàn tàbí kí ènìyàn.
• Nọ́mbà – Nọ́mbà jẹ́ àmì tí a fi ń ka àwọn nǹkan.

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí kò tíì gbọ́ òye dáadáa, olùkọ́ yóò tún ṣe àlàyé àwọn kókó pàtàkì, yóò sì fi àwọn àpẹẹrẹ púpọ̀ sí i hàn wọ́n. Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí wọ́n ti gbọ́ òye dáadáa, olùkọ́ yóò fún wọn ní àwọn ìbéèrè tàbí iṣẹ́ tí ó le díẹ̀ láti mú ọpọlọ wọn ṣiṣẹ́ sí i.

Note for teachers using this lesson plan

Ríi dájú pé o lo àwọn ohun èlò ìkọ́ni tó yẹ láti jẹ́ kí àtúnyẹ̀wò náà dùn mọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́. Jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ púpọ̀ kopa nínú àwọn ìdánilẹ́kọ̀ọ́. Yìn wọ́n fún ìkopa wọn láti fún wọn ní ìṣírí.