Ìdánwò for Primary 1

Class: Primary 1
Term: 1st Term
Week: 14
Age: 6 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Àtúnyêwò Êkö.
Topic: Ìdánwò
Subject Matter: ÌDÁNWÒ

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• Ṣe àlàyé ohun tí Ìdánwò jẹ́.
• Mọ bí wọ́n ṣe ń tẹ̀lé ìtọ́nisọ́nà ìdánwò.

Affective Domain:

• Fi ìfaradà hàn nígbà ìdánwò.
• Fi òtítọ́ hàn nígbà tí wọ́n bá ń ṣe ìdánwò.

Psychomotor Domain:

• Kọ àwọn ìdáhùn wọn sílẹ̀ ní mímọ́ tónítóní.
• Jókòó dáradára níbi ìdánwò.

Social Domain:

• Yẹra fún jíjí, kí wọ́n sì bọ̀wọ̀ fún òfin ìdánwò.
• Ṣe ìdánwò wọn láìsí wàhálà fún ẹnikẹ́ni.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Ìwé Èdè Yorùbá fún Ilé-ìwé Alákọ̀bẹ́rẹ̀ Kìíní

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Gígún àti pẹ́ńsí
• Fọ́nrán ìbéèrè
• Ìwé ìdáhùn
• Bọ́ọ̀dù dúdú/funfun

Rationale for the Lesson

Ẹ̀kọ́ yìí ṣe pàtàkì nítorí ó jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ ohun tí ìdánwò jẹ́ àti bí wọ́n ṣe lè ṣe ìdánwò wọn láìsí ìṣòro. Ó tún ran wọ́n lọ́wọ́ láti tẹ̀lé ìlànà tó tọ́ nígbà tí wọ́n bá ń ṣe ìdánwò.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti mọ bí wọ́n ṣe ń kọ orúkọ wọn àti àwọn ọ̀rọ̀ kékeré sílẹ̀.

Lesson Content/Board Summary

ÌDÁNWÒ

Kí ni Ìdánwò?

Ìdánwò jẹ́ ọ̀nà tí a fi ń dán akẹ́kọ̀ọ́ wò láti mọ bóyá ó mọ ohun tí wọ́n kọ́ tàbí bẹ́ẹ̀ kọ́. Ó tún jẹ́ àkókò tí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ máa ń fi ohun tí wọ́n ti kọ́ hàn.

Ohun Tí A Ní Láti Ṣe Nígbà Ìdánwò

Àwọn ohun tí ó yẹ kí a ṣe nígbà ìdánwò ni:

• Ka ìtọ́nisọ́nà dáradára.
• Kọ orúkọ rẹ sí ibi tó yẹ.
• Kọ àwọn ìdáhùn rẹ sílẹ̀ ní mímọ́ tónítóní.
• Jókòó dáradára níbi ìdánwò.
• Fi òtítọ́ hàn, má ṣe jiyàn.

Ohun Tí Kò Yẹ Kí A Ṣe Nígbà Ìdánwò

Àwọn ohun tí kò yẹ kí a ṣe nígbà ìdánwò ni:

• Má ṣe yí ẹnu.
• Má ṣe gbìyànjú láti yàwòrán láti ọ̀dọ̀ akẹ́kọ̀ọ́ ẹlòmíràn.
• Má ṣe sọ̀rọ̀ tàbí kó wàhálà wá.
• Má ṣe fi bébà ìdánwò rẹ pamọ́.
• Má ṣe wá ìrànlọ́wọ́ lọ́dọ̀ ẹnikẹ́ni.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Ìdánwò

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì tún béèrè nípa ẹ̀kọ́ tí wọ́n kọ́ tẹ́lẹ̀. Lẹ́yìn náà, yóò sọ fún wọn pé wọn yóò kọ́ nípa “Ìdánwò” lónìí.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn ìbéèrè olùkọ́, wọn yóò sì fetí sílẹ̀.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ ohun tí wọ́n kọ́ tẹ́lẹ̀, wọ́n sì mọ ẹ̀kọ́ tuntun.

Step 2: Ìtumọ̀ Ìdánwò

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Ìjùmọ̀sọ̀rọ̀ / Àlàyé
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣàlàyé ohun tí ìdánwò jẹ́ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní èdè tó rọrùn. Yóò tún béèrè lọ́wọ́ wọn bóyá wọ́n ti ṣe ìdánwò rí.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbọ́ àlàyé olùkọ́, wọn yóò sì dáhùn ìbéèrè rẹ̀.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ ìtumọ̀ ìdánwò.

Step 3: Ohun Tí A Ní Láti Ṣe Nígbà Ìdánwò

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Àlàyé / Ìṣàfihàn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ àwọn ohun tí ó yẹ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ṣe sílẹ̀ nígbà ìdánwò, yóò sì fi àpẹẹrẹ hàn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ àwọn nǹkan wọ̀nyí sílẹ̀, wọn yóò sì tẹ̀lé àpẹẹrẹ.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ ohun tí ó yẹ kí wọ́n ṣe nígbà ìdánwò.

Step 4: Ohun Tí Kò Yẹ Kí A Ṣe Nígbà Ìdánwò

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìránnilétí / Ìkìlọ̀
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ àwọn ohun tí kò yẹ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ṣe sílẹ̀ nígbà ìdánwò, yóò sì kìlọ̀ fún wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbọ́ ìkìlọ̀ olùkọ́, wọn yóò sì rántí rẹ̀.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ ohun tí kò yẹ kí wọ́n ṣe nígbà ìdánwò.

Step 5: Ìṣe Àpẹẹrẹ

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìṣe / Ìṣàfihàn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò pín fọ́nrán ìbéèrè kékeré kan fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti dánwò.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gba fọ́nrán ìbéèrè náà, wọn yóò sì gbìyànjú láti ṣe é.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ń lo ohun tí wọ́n kọ́.

Step 6: Ìbojúwò

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìbojúwò / Ìdámọ̀ràn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò bojúwò àwọn akẹ́kọ̀ọ́ bí wọ́n ṣe ń ṣe ìdánwò náà, yóò sì fún wọn ní ìtọ́nisọ́nà níbi tí ó bá yẹ.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tẹ̀lé ìtọ́nisọ́nà olùkọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ń ṣe ìdánwò wọn dáradára.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Kí ni Ìdánwò?
2. Darúkọ ohun kan tí ó yẹ kí a ṣe nígbà ìdánwò.
3. Kí ni ohun kan tí kò yẹ kí a ṣe nígbà ìdánwò?

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìparí / Ìdánilójú
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò tún tẹnu mọ́ àwọn kókó pàtàkì nínú ẹ̀kọ́ náà. Yóò sì fún wọn ní iṣẹ́ àṣetiléwá tí ó rọrùn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ iṣẹ́ àṣetiléwá náà sílẹ̀, wọn yóò sì dúpẹ́ lọ́wọ́ olùkọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti parí ẹ̀kọ́ náà, wọ́n sì ní iṣẹ́ àṣetiléwá.

Lesson Keywords

• Ìdánwò – Ìwádìí tàbí ìdánwò láti mọ ìmọ̀.
• Ìtọ́nisọ́nà – Àwọn ìlànà tàbí àwọn ìtọ́ni.
• Òtítọ́ – Òtítọ́ àti ìwà rere.
• Àkọsílẹ̀ – Ohun tí a kọ sílẹ̀.
• Àwọn ìbéèrè – Àwọn ohun tí a béèrè.

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí kò gbọ́ yáyá, olùkọ́ yóò tún ṣàlàyé àwọn kókó pàtàkì ní èdè tí ó rọrùn, yóò sì fi àwọn àwòrán hàn wọ́n. Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí wọ́n gbọ́ yáyá, olùkọ́ yóò fún wọn ní àwọn ìbéèrè tó nira díẹ̀ láti dáhùn tàbí àwọn iṣẹ́ àṣetiléwá mìíràn.

Note for teachers using this lesson plan

Olùkọ́ yẹ kí ó ríi dájú pé àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lóye ohun tí ìdánwò jẹ́ àti bí wọ́n ṣe lè ṣe ìdánwò wọn láìsí ìṣòro. Ó yẹ kí ó lo àwọn àpẹẹrẹ tí ó rọrùn láti jẹ́ kí ẹ̀kọ́ náà gbádùn mọ́ wọn. Olùkọ́ yẹ kí ó tún tẹnu mọ́ ìwà òtítọ́ nígbà ìdánwò.