Ìdánwò for Primary 2

Class: Primary 2
Term: First Term
Week: 13
Age: 7 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Àtúnyêwò Êkö.
Topic: Ìdánwò
Subject Matter: ÌDÁNWÒ

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• Ṣe àlàyé ohun tí ìdánwò jẹ́.
• Mọ̀ bí wọ́n ṣe ń múra sílẹ̀ fún ìdánwò.

Affective Domain:

• Fẹ́ràn láti kọ ìdánwò láìsí ìbẹ̀rù.

Psychomotor Domain:

• Kọ àwọn ìdáhùn tó tọ́ sí ìbéèrè ìdánwò.

Social Domain:

• Ṣe ìdánwò nígbà tí kò sí ìfọwọ́sowọ́pọ̀.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Ìwé Ẹ̀kọ́ Yorùbá Titun fun Àwọn Ilé-ẹ̀kọ́ Alákọ̀bẹ́rẹ̀ 2

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Whiteboard
• Àmì (markers)
• Àwọn àpẹẹrẹ ìwé ìdánwò (sample test papers)

Rationale for the Lesson

Ìdánwò ṣe pàtàkì fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti fi hàn pé wọ́n ti kọ́ ẹ̀kọ́ tí wọ́n ti kọ́. Ó tún ran olùkọ́ lọ́wọ́ láti mọ̀ bóyá àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti lóye ẹ̀kọ́ náà dáadáa.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti kọ́ àwọn ẹ̀kọ́ tó kọjá, wọ́n sì lè kàwé, kọ̀wé, kí wọ́n sì lóye àwọn ìbéèrè Yorùbá díẹ̀.

Lesson Content/Board Summary

ÌDÁNWÒ

Kí Ni Ìdánwò?

Ìdánwò jẹ́ ọ̀nà kan tí a fi ń dán àwọn akẹ́kọ̀ọ́ wò láti mọ̀ bóyá wọ́n ti lóye àwọn ẹ̀kọ́ tí wọ́n ti kọ́ nínú ilé-ìwé.

Bí A Ṣe Ń Múra Sílẹ̀ Fún Ìdánwò

Àwọn ọ̀nà tí a lè gbà múra sílẹ̀ fún ìdánwò ni:

• Kíkàwé dáadáa.
• Ṣíṣe àtúnyẹ̀wò àwọn ẹ̀kọ́ tí a ti kọ́.
• Ṣíṣe àwọn ìbéèrè tí a ti kọ́ tẹ́lẹ̀.
• Gbígbé ara kalẹ̀ láti kọ́ ẹ̀kọ́.

Bí A Ṣe Ń Kọ Ìdánwò

Nígbà tí a bá ń kọ ìdánwò, ó yẹ kí a:

• Ka gbogbo ìbéèrè dáadáa.
• Kọ ìdáhùn tó tọ́ sí ìbéèrè kọ̀ọ̀kan.
• Kọ̀wé mímọ́.
• Má ṣe gbójúkó ìwé ẹlòmíràn.

Àwọn Ohun Tí Kò Yẹ Kí A Ṣe Nígbà Ìdánwò

Àwọn nǹkan wọ̀nyí kò yẹ kí a ṣe nígbà ìdánwò:

• Jíjí.
• Sísọ̀rọ̀.
• Wíwo ìwé ẹlòmíràn.
• Kíkọ àwọn ìdáhùn tí kò tọ́.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Lesson: Ìdánwò

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò bẹ̀rẹ̀ ẹ̀kọ́ náà nípa bíbéèrè lọ́wọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ bóyá wọ́n mọ ohun tí ìdánwò jẹ́ àti ìdí tí wọ́n fi ń kọ ọ́.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn àwọn ìbéèrè olùkọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ rántí àwọn ẹ̀kọ́ tí wọ́n ti kọ́ tẹ́lẹ̀.

Step 2: Ìgbékalẹ̀ Ìdánwò

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Explanation/Demonstration
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣàlàyé ohun tí ìdánwò jẹ́ ní èdè tó rọrùn àti ìdí tí ó fi ṣe pàtàkì nínú ilé-ìwé.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fetí sílẹ̀ dáadáa, wọ́n sì lè béèrè ìbéèrè.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lóye ìtumọ̀ ìdánwò.

Step 3: Bí A Ṣe Ń Múra Sílẹ̀ Fún Ìdánwò

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Narration/Discussion
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní àwọn ọ̀nà tí wọ́n lè gbà múra sílẹ̀ fún ìdánwò.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tẹ́tí, wọ́n sì kọ àwọn nǹkan pàtàkì sílẹ̀.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ àwọn ọ̀nà ìgbéra sílẹ̀ fún ìdánwò.

Step 4: Bí A Ṣe Ń Kọ Ìdánwò

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Explanation/Practical
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi hàn wọ́n bí wọ́n ṣe ń ka ìbéèrè dáadáa, tí wọ́n sì ń kọ ìdáhùn tó tọ́.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ṣe àṣàrò lórí bí wọ́n ṣe lè kọ ìdánwò dáadáa.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ bí wọ́n ṣe ń kọ ìdánwò láìsí àṣìṣe.

Step 5: Àwọn Ohun Tí Kò Yẹ Kí A Ṣe Nígbà Ìdánwò

Time: 6 minutes
Teaching Skill: Questioning/Guidance
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò sọ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nípa àwọn ohun tí kò yẹ kí wọ́n ṣe nígbà ìdánwò, bíi jíjí, sísọ̀rọ̀, àti bẹ́ẹ̀bẹ́ẹ̀ lọ.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbọ́, wọ́n sì gbìyànjú láti yẹra fún àwọn ìwà wọ̀nyí.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ àwọn ìwà búburú nígbà ìdánwò.

Step 6: Àkótán Ẹ̀kọ́

Time: 3 minutes
Teaching Skill: Summarization
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò tún àwọn kókó pàtàkì ẹ̀kọ́ náà sọ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ṣe àkótán ohun tí wọ́n ti kọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ rántí àwọn kókó pàtàkì ẹ̀kọ́ náà.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Kí ni ìtumọ̀ ìdánwò?
2. Sọ ọ̀nà méjì tí a lè gbà múra sílẹ̀ fún ìdánwò.
3. Kí ni ohun kan tí kò yẹ kí o ṣe nígbà ìdánwò?

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 3 minutes
Teaching Skill: Encouragement
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò gba àwọn akẹ́kọ̀ọ́ níyànjú láti máa múra sílẹ̀ dáadáa fún gbogbo ìdánwò wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbóríyìn, wọ́n sì ṣèlérí láti máa múra sílẹ̀ dáadáa.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ̀ pé ìdánwò ṣe pàtàkì.

Lesson Keywords

• Ìdánwò – Ìgbéwò láti mọ̀ ìlóye akẹ́kọ̀ọ́.
• Ìgbàsílẹ̀ – Kíkọ nǹkan sílẹ̀.
• Ìwé ìbéèrè – Ìwé tí a ti kọ àwọn ìbéèrè ìdánwò sí.
• Ìdáhùn – Ohun tí a fi dá ìbéèrè.

Differentiation

For pupils who are struggling, the teacher will provide simplified explanations and more direct examples. For advanced learners, the teacher may ask more complex questions about the importance of integrity during examinations.

Note for teachers using this lesson plan

Encourage pupils to participate actively and ask questions. Use real-life examples of tests and assessments to make the lesson relatable. Emphasize the importance of honesty and hard work during examinations.