Àtúnyêwò Êkö for Primary 2

Class: Primary 2
Term: 2nd Term
Week: 11
Age: 7-8 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: .
Topic: Àtúnyêwò Êkö
Subject Matter: ÀTÚNYÊWÒ ÊKÖ

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Step 6: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣe ìtúnyẹ̀wò ẹ̀kọ́ náà nípa bíbéèrè àwọn ìbéèrè wọ̀nyí:

1. Kí ni àtúnyẹ̀wò túmọ̀ sí?
2. Mẹ́nu ba àwọn ẹ̀kọ́ méjì tí a ti kọ́ tẹ́lẹ̀.
3. Kí ló dé tí àtúnyẹ̀wò ṣe pàtàkì?
4. Kí ni orúkọ ẹranko kan ní Yorùbá?

Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn nípa ẹnu àti nípa kíkọ.

Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ fi hàn pé wọ́n ní òye ẹ̀kọ́ náà.

Step 7: Conclusion

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìparí
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò yìn àwọn akẹ́kọ̀ọ́ fún ìkópa wọn dáadáa nínú ẹ̀kọ́ náà, yóò sì fún wọn ní iṣẹ́ àṣekágbá.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ iṣẹ́ àṣekágbá náà sínú ìwé wọn.
Learning Point: Ìparí ẹ̀kọ́ àti ìgbàlódé ìmọ̀.

Lesson Keywords

• Àtúnyẹ̀wò – Ìgbìyànjú láti rántí àwọn ẹ̀kọ́ tí a ti kọ́ tẹ́lẹ̀.
• Ẹ̀kọ́ – Ohun tí a kọ́ tàbí tí a kọ́ni.
• Rírántí – Gbígbìyànjú láti tún rí ohun kan tí a ti mọ̀ tẹ́lẹ̀ nínú ọpọlọ.
• Ìbéèrè – Àwọn ọ̀rọ̀ tí a fi ń wádìí ìmọ̀.

Differentiation

For pupils who are struggling, the teacher will provide simpler questions and more direct guidance, possibly using flashcards with pictures for vocabulary recall. For advanced learners, the teacher will encourage them to create their own revision questions or explain concepts to their peers, fostering deeper understanding.

Note for teachers using this lesson plan

Ensure that the revision covers key topics from previous weeks of the term. Encourage active participation from all pupils. Use visual aids like charts of alphabets, numbers, or animal pictures to make the revision engaging. Provide positive reinforcement to boost pupils’ confidence.

Cognitive Domain:

• láti rántí àwọn lẹ́tà Yorùbá.
• láti dá àwọn àmì ohùn mọ̀.
• láti dáhùn àwọn ìbéèrè nípa àwọn ohun èlò.

Affective Domain:

• láti fi ìfẹ́ hàn sí ẹ̀kọ́ Yorùbá.
• láti kópa nínú ìfọ̀rọ̀wérọ̀.

Psychomotor Domain:

• láti kọ àwọn ọ̀rọ̀ Yorùbá pẹ̀lú àmì ohùn tó tọ́.
• láti ka àwọn gbólóhùn kékeré.

Social Domain:

• láti bá àwọn ọmọ ilé-ìwé mìíràn ṣiṣẹ́ pọ̀.
• láti bọ̀wọ̀ fún èrò àwọn ẹlòmíràn.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Alágbàfọ̀ Yorùbá fún Ilé-ìwé Aláköbẹ́rẹ̀ 2

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Àwọn kaadi lẹ́tà Yorùbá (Yoruba alphabet flashcards)
• Àwọn àwòrán àwọn ohun èlò oríṣiríṣi (Pictures of various objects)
• Táblì àti àkọsílẹ̀ (Chalkboard and chalk)

Rationale for the Lesson

Ìtúnyẹ̀wò ẹ̀kọ́ ṣe pàtàkì láti jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ rántí àwọn ẹ̀kọ́ tí wọ́n ti kọ́ tẹ́lẹ̀. Ó tún ran wọ́n lọ́wọ́ láti túbọ̀ mọ ẹ̀kọ́ Yorùbá dáadáa, ó sì mú wọn múra sílẹ̀ fún ìdánwò.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti kọ́ ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ẹ̀kọ́ Yorùbá ní àwọn ọ̀sẹ̀ tí ó ti kọjá.

Lesson Content/Board Summary

Àtúnyẹ̀wò Ẹ̀kọ́

Kí ni Àtúnyẹ̀wò?

Àtúnyẹ̀wò jẹ́ gbígbìyànjú láti rántí àwọn ẹ̀kọ́ tí a ti kọ́ tẹ́lẹ̀. Ó máa ń ràn wá lọ́wọ́ láti má gbàgbé ohun tí a kọ́, kí a sì lè dáhùn ìbéèrè nígbà ìdánwò.

Àwọn Ẹ̀kọ́ Tí A Ó Tún Yẹ̀wò:

Àwọn wọ̀nyí ni díẹ̀ lára àwọn ẹ̀kọ́ tí a ti kọ́ tí a ó tún yẹ̀wò:

• Àwọn lẹ́tà Yorùbá (Yoruba alphabets)
• Àwọn nọ́ńbà Yorùbá (Yoruba numbers)
• Àwọn orúkọ ohun èlò ilé-ìwé (Names of school items)
• Àwọn orúkọ ẹranko (Names of animals)
• Àwọn ọ̀rọ̀ ìkíni (Greetings)
• Àwọn ọ̀rọ̀ ìṣe (Verbs)

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì béèrè àwọn ìbéèrè díẹ̀ nípa àwọn ẹ̀kọ́ tí wọ́n ti kọ́ tẹ́lẹ̀ láti mú wọn sípò fún ẹ̀kọ́ tuntun.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn àwọn ìbéèrè náà, wọ́n á sì fi ara hàn pé wọ́n ti múra sílẹ̀ fún ẹ̀kọ́ náà.
Learning Point: Múra sílẹ̀ fún ẹ̀kọ́ náà àti rírántí díẹ̀ lára àwọn ẹ̀kọ́ tẹ́lẹ̀.

Step 2: Àtúnyẹ̀wò Àwọn Ẹ̀kọ́ Tẹ́lẹ̀

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Ìrántí/Ìbéèrè
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ àwọn àkọlé àwọn ẹ̀kọ́ tí a ti kọ́ sí orí pátákó, yóò sì jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ rántí wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò rántí àwọn ẹ̀kọ́ náà, wọ́n á sì sọ̀rọ̀ nípa wọn.
Learning Point: Àtúnyẹ̀wò àwọn ẹ̀kọ́ tẹ́lẹ̀.

Step 3: Ìbéèrè àti Ìdáhùn

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Ìgbóríyànjú/Ìbéèrè
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò béèrè àwọn ìbéèrè oríṣiríṣi láti inú àwọn ẹ̀kọ́ tí a ti kọ́, yóò sì gba àwọn ìdáhùn láti ọ̀dọ̀ àwọn akẹ́kọ̀ọ́.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbìyànjú láti dáhùn àwọn ìbéèrè náà.
Learning Point: Ìgbóríyànjú àti rírántí ẹ̀kọ́.

Step 4: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ Kíkọ

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Ìfihàn/Ìṣe
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní iṣẹ́ kíkọ díẹ̀, bíi kíkọ àwọn orúkọ ohun kan tàbí kíkọ àwọn nọ́ńbà ní Yorùbá.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ iṣẹ́ náà sínú ìwé wọn.
Learning Point: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ kíkọ àti lílo ohun tí a kọ́.

Step 5: Ìfọwọ́sowọ́pọ̀ Nínú Ẹgbẹ́

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Ìpínlẹ́kọ̀ọ́/Ìfọwọ́sowọ́pọ̀
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò pín àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sí àwọn ẹgbẹ́, yóò sì fún wọn ní àwọn ìbéèrè tí wọ́n máa jọ dáhùn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò jọ ṣiṣẹ́ ní àwọn ẹgbẹ́ wọn láti dáhùn àwọn ìbéèrè náà.
Learning Point: Ìfọwọ́sowọ́pọ̀ àti ìmọ̀ ìjùmọ̀.

Lesson: Àtúnyêwò Êkö

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì sọ fún wọn pé ẹ̀kọ́ àtúnyẹ̀wò ni wọ́n yóò kọ́ lónìí.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn ìkíni, wọn yóò sì fetí sílẹ̀.
Learning Point: Mímọ̀ pé ẹ̀kọ́ àtúnyẹ̀wò ni wọ́n yóò kọ́.

Step 2: Ìtúnyẹ̀wò Àwọn Lẹ́tà Yorùbá

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Review/Recall
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi àwọn lẹ́tà Yorùbá hàn lórí tábìlì, yóò sì bèèrè pé kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ dá wọn mọ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dá àwọn lẹ́tà Yorùbá mọ̀, wọn yóò sì pè wọ́n.
Learning Point: Àtúnyẹ̀wò àwọn lẹ́tà Yorùbá.

Step 3: Ìtúnyẹ̀wò Àwọn Àmì Ohùn

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Explanation/Application
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ àwọn ọ̀rọ̀ kan sórí tábìlì, yóò sì bèèrè pé kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ fi àmì ohùn tó tọ́ sí wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fi àmì ohùn tó tọ́ sí àwọn ọ̀rọ̀ náà.
Learning Point: Mímọ̀ àti lílo àmì ohùn.

Step 4: Ìtúnyẹ̀wò Orúkọ Àwọn Nnkan

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Identification/Naming
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi àwọn àwòrán nnkan hàn, yóò sì bèèrè pé kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sọ orúkọ wọn ní Yorùbá.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò sọ orúkọ àwọn nnkan tí wọ́n rí ní Yorùbá.
Learning Point: Àtúnyẹ̀wò orúkọ àwọn nnkan.

Step 5: Ìtúnyẹ̀wò Kíkà àti Kíkọ Örò

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Practice/Drill
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ àwọn gbólóhùn kékeré sórí tábìlì, yóò sì sọ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti kà wọ́n. Yóò tún fún wọn ní àwọn ọ̀rọ̀ láti kọ.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ka àwọn gbólóhùn náà, wọn yóò sì kọ àwọn ọ̀rọ̀ tí olùkọ́ fún wọn.
Learning Point: Ìdárayá lórí kíkà àti kíkọ Yorùbá.

Step 6: Ìtúnyẹ̀wò Àwọn Òwe àti Orin Kékeré

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Engagement/Recall
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò rántí àwọn òwe kékeré àti orin tí wọ́n ti kọ́ tẹ́lẹ̀, yóò sì sọ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti darapọ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò sọ àwọn òwe, wọn yóò sì kọrin pẹ̀lú olùkọ́.
Learning Point: Àtúnyẹ̀wò àṣà Yorùbá nípasẹ̀ òwe àti orin.