French Leave, Taking, À Demain and À Bientôt for Primary 4

Class: Primary 4
Term: 1st Term
Week: 11
Age: 9 years
Duration: 45 minutes
Subject: French Studies
Curriculum Theme: French Studies
Previous Lesson: French Greetings and Leave, Taking in Dialogues.
Topic: Prendre Congé et Saluer
Subject Matter: L’apprenant devrait être capable de saluer et prendre congé

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• être capable de nommer les expressions de prendre congé (par exemple, « À demain », « À bientôt »).
• être capable d’épeler et de prononcer les mots liés au congé.

Affective Domain:

• apprécier l’importance de saluer et de prendre congé poliment en français.

Psychomotor Domain:

• être capable d’utiliser les expressions de prendre congé dans des dialogues simples.

Social Domain:

• être capable d’interagir avec les camarades de classe en utilisant les salutations de congé.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Le Nouveau Taxi ! 1 – Méthode de français
• https://www.youtube.com/watch?v=gT4-b9-z7g8
• https://www.youtube.com/watch?v=nE58P3C5L8k

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Dialogue
• Photos et images montrant des personnes qui se saluent et prennent congé
• Affiches avec des expressions de prendre congé

Rationale for the Lesson

Apprendre à prendre congé en français est important car cela aide les élèves à communiquer poliment et à montrer du respect dans la vie quotidienne. Cela leur permet aussi de terminer une conversation de manière appropriée.

Prerequisite/Previous Knowledge

Pupils should be able to say basic greetings in French (e.g., Bonjour, Salut, Comment ça va?).

Lesson Content/Board Summary

Prendre Congé et Saluer

Expressions de prendre congé

Prendre congé signifie dire au revoir à quelqu’un. Voici quelques expressions courantes pour prendre congé en français :

• À demain : Utilisé pour dire au revoir quand on va revoir la personne le lendemain.
• À bientôt : Utilisé pour dire au revoir quand on va revoir la personne bientôt.
• Au revoir : Une expression générale pour dire adieu.

Exemples d’utilisation :

• À demain, le professeur.
• À bientôt, Madame.
• Au revoir, mes amis.

Grammaire : Épeler et prononcer les mots

Il est important de bien épeler et prononcer les mots français pour être compris. Le professeur va vous aider à pratiquer l’épellation et la prononciation des mots comme “demain”, “bientôt”, “au revoir”.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Le professeur salue les élèves et leur demande de se rappeler les salutations apprises précédemment.
Pupils’ Activity: Les élèves saluent le professeur et rappellent quelques salutations (par exemple, “Bonjour”, “Comment ça va ?”).
Learning Point: Les élèves se préparent à la leçon et se souviennent des salutations de base.

Step 2: Introduction des nouvelles expressions

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Explication/Présentation
Teacher’s Activity: Le professeur introduit les expressions de prendre congé comme « À demain », « À bientôt » et « Au revoir » et explique leur signification avec des gestes et des images.
Pupils’ Activity: Les élèves écoutent attentivement, observent les images et essaient de répéter les expressions.
Learning Point: Les élèves apprennent de nouvelles expressions pour prendre congé.

Step 3: Pratique de la prononciation

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Répétition/Modélisation
Teacher’s Activity: Le professeur prononce chaque expression clairement et demande aux élèves de répéter en chœur, puis individuellement, en corrigeant les erreurs de prononciation.
Pupils’ Activity: Les élèves répètent les expressions plusieurs fois, en faisant attention à la prononciation.
Learning Point: Les élèves améliorent leur prononciation des expressions de prendre congé.

Step 4: Utilisation en dialogue simple

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Démonstration/Pratique guidée
Teacher’s Activity: Le professeur présente un court dialogue simple utilisant les expressions de prendre congé (par exemple, un élève quitte la classe en disant “À demain, le professeur”).
Pupils’ Activity: Les élèves écoutent le dialogue et essaient de le comprendre. Le professeur les aide à pratiquer le dialogue.
Learning Point: Les élèves voient comment les expressions sont utilisées en contexte et commencent à les pratiquer.

Step 5: Pratique de l’épellation

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Épellation/Correction
Teacher’s Activity: Le professeur écrit les mots clés (demain, bientôt, au revoir) au tableau et aide les élèves à les épeler, en insistant sur les lettres muettes et les accents.
Pupils’ Activity: Les élèves épellent les mots à voix haute et les copient dans leurs cahiers.
Learning Point: Les élèves apprennent l’orthographe correcte des mots de congé.

Step 6: Activité de production de dialogue

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Production/Interactivité
Teacher’s Activity: Le professeur organise des activités où les élèves pratiquent des dialogues simples en binômes ou en petits groupes, en utilisant les expressions de prendre congé.
Pupils’ Activity: Les élèves créent et jouent de courts dialogues en utilisant les expressions apprises.
Learning Point: Les élèves utilisent les expressions de manière interactive et créative.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Questioning/Assessment
Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Mentionnez deux expressions pour prendre congé en français.
2. Quand utilisez-vous l’expression « À demain » ?
3. Épelez le mot « bientôt ».
4. Donnez un exemple de dialogue où vous utilisez « Au revoir, mes amis ».

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 1 minute
Teaching Skill: Récapitulation
Teacher’s Activity: Le professeur récapitule les expressions de prendre congé apprises et encourage les élèves à les utiliser dans la vie quotidienne. Il donne un devoir simple (par exemple, pratiquer les expressions à la maison).
Pupils’ Activity: Les élèves écoutent et notent les devoirs.
Learning Point: La leçon est consolidée et les élèves ont une tâche à faire.

Lesson Keywords

• Prendre congé – Dire au revoir à quelqu’un.
• À demain – Au revoir, à demain.
• À bientôt – Au revoir, à bientôt.
• Saluer – Dire bonjour à quelqu’un.
• Au revoir – Une expression générale pour dire adieu.

Differentiation

For pupils who are struggling, the teacher will provide additional one-on-one support and simplified dialogues. Advanced pupils will be encouraged to create more complex dialogues and use additional farewell expressions.

Note for teachers using this lesson plan

Encourage a fun and interactive environment. Use real-life scenarios to make the lesson relatable. Visual aids and gestures are very important for this age group to understand and remember new vocabulary and expressions.