French Greetings and Leave, Taking Expressions for Primary 4

Class: Primary 4
Term: 1st Term
Week: 10
Age: 9 years
Duration: 45 minutes
Subject: French Studies
Curriculum Theme: French Studies
Previous Lesson: French Leave, Taking, À Demain and À Bientôt.
Topic: Saluer et prendre congé
Subject Matter: L’apprenant devrait être capable de saluer et prendre congé

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• Identifier les expressions de salutation et de prise de congé.
• Épeler les mots simples liés à la prise de congé.

Affective Domain:

• Montrer de l’intérêt pour l’apprentissage de la langue française.
• Participer activement aux dialogues et aux exercices de répétition.

Psychomotor Domain:

• Prononcer correctement les expressions de salutation et de prise de congé.
• Utiliser les expressions apprises dans des dialogues simples.

Social Domain:

• Interagir poliment avec leurs camarades et le professeur en utilisant les expressions apprises.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Mon Ami Français pour les Écoles Primaires 4
• https://www.youtube.com/watch?v=at0_bW00p3A
• https://www.youtube.com/watch?v=O1_xV767t6Q

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Dialogue de salutation et de prise de congé
• Photos et images illustrant les situations de salutation
• Tableau et marqueurs

Rationale for the Lesson

Cette leçon aide les élèves à apprendre les expressions de base pour saluer et prendre congé en français. Cela leur permettra de communiquer poliment et d’interagir dans des situations quotidiennes simples, ce qui est important pour l’apprentissage de toute nouvelle langue.

Prerequisite/Previous Knowledge

Les élèves ont déjà une connaissance très limitée de quelques mots français simples et des bases de la communication.

Lesson Content/Board Summary

Saluer et prendre congé

Les expressions de salutation

Ce sont les mots et phrases que nous utilisons pour dire bonjour à quelqu’un.

Les expressions courantes sont :

• Bonjour – Utilisé le matin ou pendant la journée.
• Bonsoir – Utilisé le soir.
• Salut – Une salutation informelle, utilisée entre amis.

Les expressions de prise de congé

Ce sont les mots et phrases que nous utilisons pour dire au revoir à quelqu’un.

Les expressions courantes sont :

• Au revoir – L’expression la plus courante pour dire adieu.
• À bientôt – Pour dire que l’on se reverra bientôt.
• À demain – Pour dire que l’on se reverra le lendemain.
• Bonne journée! – Un souhait pour une bonne journée.
• Bonne soirée! – Un souhait pour une bonne soirée.
• Au revoir professeur/madame/Bola/Mademoiselle – Pour s’adresser spécifiquement à quelqu’un.

Grammaire: Épeler les mots

Épeler signifie dire les lettres d’un mot dans l’ordre.

Exemples de mots à épeler :

• Au revoir : A-U R-E-V-O-I-R
• Bonjour : B-O-N-J-O-U-R
• Salut : S-A-L-U-T

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Saluer et prendre congé

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Le professeur salue les élèves en français (“Bonjour la classe!”) et leur demande de répondre. Il introduit le sujet du jour: comment saluer et prendre congé en français.
Pupils’ Activity: Les élèves répondent aux salutations du professeur et écoutent attentivement l’introduction.
Learning Point: Les élèves se rappellent des salutations de base et comprennent le sujet de la leçon.

Step 2: Présentation des expressions de salutation

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Explication/Présentation
Teacher’s Activity: Le professeur présente les différentes expressions de salutation (Bonjour, Bonsoir, Salut) à l’aide de dialogues simples et d’images. Il prononce chaque expression clairement.
Pupils’ Activity: Les élèves écoutent les expressions, observent les images et répètent après le professeur.
Learning Point: Les élèves apprennent de nouvelles expressions de salutation.

Step 3: Pratique des salutations

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Répétition/Pratique
Teacher’s Activity: Le professeur fait répéter les expressions de salutation aux élèves individuellement et en groupe. Il les invite ensuite à pratiquer des dialogues simples en utilisant ces expressions.
Pupils’ Activity: Les élèves répètent les expressions et participent aux dialogues avec leurs camarades.
Learning Point: Les élèves pratiquent la prononciation et l’utilisation des salutations.

Step 4: Présentation des expressions de prise de congé

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Explication/Présentation
Teacher’s Activity: Le professeur présente maintenant les expressions de prise de congé (Au revoir, À bientôt, À demain, Bonne journée/soirée) avec des exemples. Il insiste sur “Au revoir professeur/madame/Bola/Mademoiselle”.
Pupils’ Activity: Les élèves écoutent et notent les expressions de prise de congé dans leurs cahiers.
Learning Point: Les élèves apprennent les différentes manières de prendre congé.

Step 5: Pratique de la prise de congé

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Répétition/Pratique
Teacher’s Activity: Le professeur guide les élèves pour répéter les expressions de prise de congé et les utilise dans des mini-dialogues, par exemple, en simulant la fin de la classe.
Pupils’ Activity: Les élèves répètent les expressions et pratiquent la prise de congé dans des dialogues courts.
Learning Point: Les élèves s’exercent à utiliser les expressions de prise de congé poliment.

Step 6: Grammaire: Épeler les mots

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Exercice/Drill
Teacher’s Activity: Le professeur épelle quelques mots clés liés à la leçon (ex: “au revoir”, “bonjour”) et demande aux élèves d’épeler d’autres mots simples.
Pupils’ Activity: Les élèves suivent l’épellation du professeur et épellent les mots demandés.
Learning Point: Les élèves améliorent leur capacité à épeler des mots en français.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Mentionnez trois expressions pour saluer quelqu’un en français.
2. Comment dites-vous “Good-bye teacher” en français?
3. Épelez le mot “bonjour”.
4. Quand utilisez-vous “Bonsoir”?

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 3 minutes
Teaching Skill: Résumé/Devoir
Teacher’s Activity: Le professeur résume les points clés de la leçon sur les salutations et les prises de congé. Il donne un devoir aux élèves, par exemple, écrire cinq dialogues simples.
Pupils’ Activity: Les élèves écoutent le résumé et notent le devoir.
Learning Point: La leçon est consolidée et les élèves ont une tâche à faire à la maison.

Lesson Keywords

• Saluer – Dire bonjour à quelqu’un.
• Prendre congé – Dire au revoir à quelqu’un.
• Bonjour – Salutation utilisée le matin ou pendant la journée.
• Au revoir – Expression pour dire adieu.
• Épeler – Dire les lettres d’un mot.

Differentiation

Pour les élèves qui ont du mal, le professeur utilisera plus de répétitions et de gestes. Les élèves rapides pourront créer des dialogues plus longs et plus complexes.

Note for teachers using this lesson plan

Il est important de rendre la leçon interactive et amusante. Encouragez les élèves à utiliser les expressions apprises entre eux en classe. Utilisez des jeux de rôle pour renforcer la pratique.