Dídárúkô Nýkan Síwájú Sí I for Primary 3

Class: Primary 3
Term: 1st Term
Week: 7
Age: 8 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Àpèkô Àwôn Õrõ Lédèé Yorùbá.
Topic: Dídárúkô Nýkan Síwájú Sí I
Subject Matter: ÀKÓÓNÚ IŚË Orúkô àwôn nýkan tí ó wà ní àárin ìlú b.a. ôjà, ilê, ìwòsàn, ilé-ìtajà ńlá kan àti kéèkèké ní oríśiríśi, ààfin ôba, àgö ôlöpàá, pápá ìśeré ńlá, ilé-ìwé lóríśiríśi

Specific Objectives

Ní òpin ëkô náà, àwôn akëkôö yë wònyí yóò lè:

Cognitive Domain:

• Dárúkô àwôn nýkan tí ó wà ní àárin ìlú.

Affective Domain:

• Sô ìwúlò àwôn nýkan tí ó wà ní àárin ìlú.

Psychomotor Domain:

• Fa àwòrán díë lára àwôn nýkan tí ó wà ní àárin ìlú.

Social Domain:

• Fi ètò sí i pé àwôn nýkan wònyí wà ní àárin ìlú àti bí wön ṣe ran àwôn ènìyàn lọwọ.

Reference Materials

Àwôn ohun èlò wònyí ni a lò ní ìgbìmö ëkô yìí:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Aláwiyé Yoruba fun Ilé-ìwé Aláköbëré 3

Instructional Materials

Olùkô yóò fi àwôn ohun èlò wònyí kô ëkô yìí:

• Àwòrán àwôn ohun tó wà ní àárin ìlú (bí i ôjà, ilé-ìwé, ilé-ìwòsàn, àgö ôlöpàá).

Rationale for the Lesson

Ëkô yìí ṣe pàtàkì nítorí ó ran àwôn akëkôö lọwọ láti mọ àwôn nýkan tí ó wà ní àárin ìlú wọn. Ó tún ran wọ́n lọwọ láti mọ ìwúlò àwọn nǹkan wọnyí nínú ìgbésí ayé wọn lojoojúmọ.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwôn akëkôö ti ní ìmô díë nípa àwôn nýkan tí ó wà ní àárin ìlú wọn, wọ́n ti rí àwọn nǹkan bí ọjà, ilé-ìwé àti ilé-ìwòsàn tẹ́lẹ̀.

Lesson Content/Board Summary

Dídárúkô Nýkan Síwájú Sí I

ÀWÔN NÝKAN TÍ Ó WÀ NÍ ÀÁRIN ÌLÚ

Àwọn nǹkan wọnyí ni a lè rí ní àárin ìlú tàbí àgbègbè wa:

• Ôjà (Market)
• Ilé (House)
• Ilé-ìwòsàn (Hospital)
• Ilé-ìtajà (Shop)
• Ààfin Ôba (King’s Palace)
• Àgö Ôlöpàá (Police Station)
• Pápá Ìśeré (Playground/Stadium)
• Ilé-ìwé (School)
• Ilé Ìjôsìn (Place of worship)
• Bánkì (Bank)
• Ilé Pósítì (Post Office)

ÌWÚLÒ ÀWÔN NÝKAN TÍ Ó WÀ NÍ ÀÁRIN ÌLÚ

Àwọn nǹkan wọnyí ní ìwúlò tirẹ̀ ní àárin ìlú:

• Ôjà: Ibi tí a ti ń ra àti tí a ti ń ta nýkan.
• Ilé: Ibi tí a ti ń gbé, tí a sì ti ń sinmi.
• Ilé-ìwòsàn: Ibi tí a ti ń wòsàn, tí a sì ti ń tójú àwôn aláìsàn.
• Ilé-ìtajà: Ibi tí a ti ń ra àwôn nýkan kékeré bí i oúnjë àti ohun mímu.
• Ààfin Ôba: Ibi tí ôba ti ń gbé, tí ó sì ti ń darí ìlú.
• Àgö Ôlöpàá: Ibi tí àwôn ôlöpàá ti ń dáàbò bo ààrin ìlú, tí wön sì ń mú àwôn ọdaran.
• Pápá Ìśeré: Ibi tí a ti ń śeré, tí a sì ti ń gbádùn ara.
• Ilé-ìwé: Ibi tí àwôn akëkôö ti ń kô ëkô, tí wön sì ti ń gbôye.
• Ilé Ìjôsìn: Ibi tí àwôn ènìyàn ti ń jôsìn Ọlọ́run.
• Bánkì: Ibi tí a ti ń fi owó pamọ́ tàbí tí a ti ń yá owó.
• Ilé Pósítì: Ibi tí a ti ń fi lëtà ránṣë tàbí tí a ti ń gba lëtà.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Dídárúkô Nýkan Síwájú Sí I

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkô kí àwôn akëkôö, ó sì béèrè nípa ëkô tí wön kô ní ọsë tó kọjá. Lëyìn náà, ó fi àkòrí ëkô tuntun náà hàn.
Pupils’ Activity: Àwôn akëkôö dá ìkíni padà, wön sì dáhùn ìbéèrè nípa ëkô tí ó ti kọjá. Wọ́n gbọ́ àkòrí tuntun.
Learning Point: Àwôn akëkôö ti múra sílë fún ëkô náà.

Step 2: Ìgbékalë Àwôn Nýkan Tí Ó Wà Ní Àárin Ìlú

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Presentation/Explanation
Teacher’s Activity: Olùkô fi àwòrán àwôn nýkan oríśiríśi tí ó wà ní àárin ìlú hàn, ó sì pe àwôn akëkôö láti dárúkô wọn.
Pupils’ Activity: Àwôn akëkôö wo àwòrán náà, wön sì dárúkô àwôn nýkan bí i ôjà, ilé-ìwé, ilé-ìwòsàn, àgö ôlöpàá, bëbë lo.
Learning Point: Àwôn akëkôö mọ orúkọ àwọn nǹkan tó wà ní àárin ìlú.

Step 3: Ìṣàlàyé Ìwúlò Àwôn Nýkan Náà

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Explanation/Discussion
Teacher’s Activity: Olùkô ṣàlàyé ìwúlò ohun kòòkan lára àwôn nýkan tí ó wà ní àárin ìlú, ó sì fi àwọn àpẹẹrẹ kún un.
Pupils’ Activity: Àwôn akëkôö fetí sílë dáadáa, wön sì béèrè ìbéèrè fún àlàyé síwájú sí i.
Learning Point: Àwôn akëkôö yé ìwúlò àwôn nýkan tí ó wà ní àárin ìlú.

Step 4: Ìdánilójú Ìmô

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Practical/Application
Teacher’s Activity: Olùkô pe àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti dárúkọ àwọn nǹkan mélòó kan àti láti sọ ìwúlò wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ dárúkọ àwọn nǹkan àti ìwúlò wọn lẹ́nu.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ fi hàn pé wọ́n ti gbọ́ ohun tí a kọ́ wọn.

Step 5: Àkópô Ëkô Lórí Pátákó

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Writing/Summarization
Teacher’s Activity: Olùkô kô àkópô ëkô náà sórí pátákó, ó sì rí i dájú pé ó tò gbangba fún àwôn akëkôö láti kô.
Pupils’ Activity: Àwôn akëkôö wo pátákó, wön sì múra sílë láti kô ìwé.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ ohun tí wọ́n máa kọ sínú ìwé wọn.

Step 6: Kíkô Àkíyèsí

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Note-taking
Teacher’s Activity: Olùkô ran àwôn akëkôö lọwọ láti kô àwọn àkíyèsí náà sí inú ìwé àkíyèsí wọn.
Pupils’ Activity: Àwôn akëkôö kô àwọn àkíyèsí náà sí inú ìwé àkíyèsí wọn.
Learning Point: Àwôn akëkôö ní àkíyèsí ëkô náà fún ìtöka síwájú.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: Olùkô şàyëwò ëkô náà nípa bíbëèrè àwôn ìbéèrè wònyí:

1. Dárúkô àwôn nýkan márùn-ún tí ó wà ní àárin ìlú rë.
2. Sô ìwúlò ilé-ìwé àti ôjà.
3. Kí ni ìwúlò àgö ôlöpàá?
4. Níbo ni ôba ti ń gbé?

Pupils’ Activity: Àwôn akëkôö dáhùn lënu àti ní àkôsílë.

Learning Point: Àwôn akëkôö fi yíyë ëkô náà hàn.

Step 8: Conclusion

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Summarization
Teacher’s Activity: Olùkô ṣàkópô ëkô náà nípa títún dárúkô àwọn nǹkan tí ó wà ní àárin ìlú àti ìwúlò wọn. Ó sì fún wọn ní iṣë àṣekúdàá.
Pupils’ Activity: Àwôn akëkôö fetí sílë dáadáa, wön sì kô iṣë àṣekúdàá wọn.
Learning Point: Àwôn akëkôö rántí àwọn kókó pàtàkì ëkô náà.

Lesson Keywords

• Àárin ìlú – Community/Town center
• Ôjà – Market
• Ilé-ìwòsàn – Hospital
• Àgö ôlöpàá – Police station
• Ilé-ìwé – School
• Ìwúlò – Use/Importance

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí ó nímọ̀sọ́nà, olùkọ́ yóò fún wọn ní àwọn ìbéèrè síwájú sí i nípa àwọn iṣẹ́ tí àwọn ènìyàn ń ṣe ní àwọn ibi wọ̀nyí. Fún àwọn tí ó nílò ìrànlọ́wọ́, olùkọ́ yóò tọ́ wọn sọ́nà pẹ̀lú àwọn àwòrán àti ìṣàlàyé tí ó rọrùn.

Note for teachers using this lesson plan

Olùkô yë gbìyànjú láti lo àwọn àwòrán gidi tàbí àwọn ohun èlò tí ó jọra láti fi kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́. Ó tún lè mú àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lọ sí àwọn ibi díẹ̀ nínú àárin ìlú bí ó bá ṣeé ṣe fún ìrírí ìkọ́ni tó jinlẹ̀. Rí i dájú pé gbogbo akẹ́kọ̀ọ́ kópa nínú ìdánilẹ́kọ̀ọ́ náà.