Class: Primary 3
Term: 3rd Term
Week: 1
Age: 8 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Eré Ômôdé, Bí a ṣe ń ṣe wọ́n.
Topic: Kíkô Gbólóhùn Kéèkèèké
Subject Matter: Kíkô gbólóhùn kéèkèèké pẹlu àwọn àpẹẹrẹ bíi Bádé lọ sí ilé-ìwé, Ayọ́ gé igi, Tèmítọ́pẹ́ mọ ìwé.

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Questioning/Assessment
Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

Kí ni gbólóhùn kéèkèèké?
Kọ gbólóhùn kéèkèèké méjì sínú ìwé rẹ.
Dá gbólóhùn kéèkèèké kan sọ ní ẹnu.

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìparí
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣe àkòrí ẹ̀kọ́ náà nípa títún àwọn kókó pàtàkì sọ. Yóò sì fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní iṣẹ́ àṣepelé láti kọ gbólóhùn kéèkèèké márùn-ún mìíràn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ iṣẹ́ àṣepelé náà sínú ìwé wọn.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fi ẹ̀kọ́ náà sílò síwájú sí i.

Lesson Keywords

Gbólóhùn – Àpapọ̀ ọ̀rọ̀ tí ó ní ìtumọ̀ kíkún.
Kéèkèèké – Kékeré tàbí rírọrùn.
Ọ̀rọ̀-orúkọ – Orúkọ ènìyàn, ẹranko, ohun tàbí ibi.
Ọ̀rọ̀-ìṣe – Ìṣe tí a ṣe.

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí ó ní agbára púpọ̀, olùkọ́ yóò fún wọn ní àwọn gbólóhùn tí ó gbòòrò díẹ̀ láti kọ. Fún àwọn tí ó nílò ìrànlọ́wọ́, olùkọ́ yóò tún ṣàlàyé pẹ̀lú àwọn àpẹẹrẹ tí ó rọrùn, yóò sì tọ́ wọn sọ́nà ní ìgbésẹ̀ kọ̀ọ̀kan.

Note for teachers using this lesson plan

Olùkọ́ gbọ́dọ̀ ríi dájú pé àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní ìwé àti ohun èlò kíkọ, kí wọ́n sì gbìyànjú láti lo àwọn ohun èlò ìkọ́ni tí ó yẹ. Ó ṣe pàtàkì láti fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní ààyè tó pọ̀ láti ṣe ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àti láti kọ iṣẹ́ lórí pátákó tàbí nínú ìwé wọn. Ìfọwọ́sowọ́pọ̀ láàárín àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tún ràn wọ́n lọ́wọ́ láti kọ́ ẹ̀kọ́ dáadáa.

Cognitive Domain:

Ṣe àlàyé ohun tí gbólóhùn kéèkèèké jẹ́.
Dá àwọn gbólóhùn kéèkèèké mọ̀.

Affective Domain:

Fojú sí ohun tí olùkọ́ ń kọ́ lórí pátákó.
Fi ìfẹ́ hàn sí kíkọ gbólóhùn kéèkèèké.

Psychomotor Domain:

Kọ àwọn gbólóhùn kéèkèèké sínú ìwé wọn.
Ka àwọn gbólóhùn kéèkèèké pẹ̀lú ọ̀nà tí ó tọ̀nà.

Pin àwọn gbólóhùn kéèkèèké tí wọ́n ti kọ pẹ̀lú àwọn ọmọléèwé ẹlẹgbẹ́ wọn.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

9 Years Basic Education Curriculum
State Unified Scheme of Work
Ìwé Èdè Yorùbá Titun fún Ilé-ìwé Alákọ́bẹ̀rẹ̀ 3
https://www.youtube.com/watch?v=sO7t8QxI5C0
https://www.youtube.com/watch?v=Vl3jS9q2pXo

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

Kádíbọ́ọ̀dù tí a kọ àwọn gbólóhùn kéèkèèké sí
Pátákó funfun tàbí dúdú
Àkọ́kọ́ tàbí wálàá

Rationale for the Lesson

Ẹ̀kọ́ yìí ṣe pàtàkì nítorí ó jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní agbára láti fi èdè Yorùbá sọ̀rọ̀ àti láti kọ nǹkan jáde. Ó tún ràn wọ́n lọ́wọ́ láti mọ bí wọ́n ṣe ń kọ àwọn gbólóhùn kéèkèèké tí ó ní ìtumọ̀, èyí tí yóò wúlò fún wọn nínú kíkà àti kíkọ lójúmọ́.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti mọ díẹ̀ nípa àwọn lẹ́tà àti ọ̀rọ̀ Yorùbá. Wọ́n tún lè dá àwọn ọ̀rọ̀ kéèkèèké mọ̀.

Lesson Content/Board Summary

Kíkọ Gbólóhùn Kéèkèèké

Kí Ni Gbólóhùn Kéèkèèké?

Gbólóhùn kéèkèèké jẹ́ àpapọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ tí ó ní ìtumọ̀ kíkún. Ó ní ọ̀rọ̀-orúkọ (subject) àti ọ̀rọ̀-ìṣe (verb) nínú, ó sì lè ní àwọn ọ̀rọ̀ mìíràn tó bá a lọ.

Àwọn Àpẹẹrẹ Gbólóhùn Kéèkèèké:

Bádé lọ sí ilé-ìwé.
Ayọ́ gé igi.
Tèmítọ́pẹ́ mọ ìwé.
Ọmọ náà ń gbàdúrà.
Adé jẹun.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì béèrè nípa ohun tí wọ́n kọ́ ní ẹ̀kọ́ tí ó kọjá. Lẹ́yìn náà, yóò ṣáájú sí ẹ̀kọ́ tuntun nípa kíkọ àwọn ọ̀rọ̀ díẹ̀ sí orí pátákó àti bí wọ́n ṣe lè para pọ̀ di gbólóhùn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn ìbéèrè, wọ́n yóò sì tẹ́tí sílẹ̀ dáadáa.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò rántí ẹ̀kọ́ àtijọ́, wọ́n yóò sì múra sílẹ̀ fún ẹ̀kọ́ tuntun.

Step 2: Ìṣàfihàn (Ìtumọ̀ Gbólóhùn Kéèkèèké)

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Ìṣàlàyé
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣàlàyé ohun tí gbólóhùn kéèkèèké jẹ́. Yóò sọ pé gbólóhùn kéèkèèké jẹ́ àpapọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ tí ó ní ìtumọ̀ kíkún, tí ó sì ní ọ̀rọ̀-orúkọ àti ọ̀rọ̀-ìṣe.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tẹ́tí sílẹ̀ dáadáa, wọ́n yóò sì béèrè ìbéèrè tí kò bá yé wọn.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò mọ ìtumọ̀ gbólóhùn kéèkèèké.

Step 3: Ìṣàfihàn (Àpẹẹrẹ Gbólóhùn Kéèkèèké)

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Ìfihàn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ àwọn àpẹẹrẹ gbólóhùn kéèkèèké sí orí pátákó gẹ́gẹ́ bí a ti fúnni nínú àkóónú ẹ̀kọ́, bíi “Bádé lọ sí ilé-ìwé”, “Ayọ́ gé igi”, “Tèmítọ́pẹ́ mọ ìwé”. Yóò tún kọ àwọn àpẹẹrẹ mìíràn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fojú sí ohun tí olùkọ́ ń kọ́, wọ́n yóò sì gbìyànjú láti ka àwọn gbólóhùn náà.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò rí àwọn àpẹẹrẹ gbólóhùn kéèkèèké.

Step 4: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ (Kíkà Gbólóhùn Kéèkèèké)

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìtọ́sọ́nà
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò darí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti ka àwọn gbólóhùn tí ó wà lórí pátákó lẹ́yìn rẹ̀, ọ̀kọ̀ọ̀kan àti ní àpapọ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ka àwọn gbólóhùn náà lẹ́yìn olùkọ́, wọ́n yóò sì gbìyànjú láti ka wọ́n dáadáa.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò mọ bí wọ́n ṣe ń ka àwọn gbólóhùn kéèkèèké.

Step 5: Ìkọṣẹ́ (Kíkọ Gbólóhùn Kéèkèèké)

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìwéwèé
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò sọ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti kọ àwọn gbólóhùn tí ó wà lórí pátákó sínú ìwé àkọsílẹ̀ wọn. Yóò tún rọ wọ́n láti gbìyànjú láti kọ gbólóhùn kéèkèèké kan tàbí méjì tirẹ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ àwọn gbólóhùn náà sínú ìwé wọn, wọ́n yóò sì gbìyànjú láti kọ tirẹ̀.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ní agbára láti kọ àwọn gbólóhùn kéèkèèké.

Step 6: Àtúnṣe àti Ìfìdíkalẹ̀

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Àtúnṣe
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò rìn yíká láti ṣàyẹ̀wò iṣẹ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì ṣe àtúnṣe sí àwọn àṣìṣe tí wọ́n bá ṣe. Yóò tún fún wọn ní àwọn àpẹẹrẹ mìíràn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tẹ́tí sílẹ̀ sí àtúnṣe olùkọ́, wọ́n yóò sì tún iṣẹ́ wọn ṣe.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò mọ àwọn àṣìṣe wọn, wọ́n yóò sì kọ́ lára wọn.