Ìkíni Fún Onírúurú Ayẹyẹ, Ìnáwó ṣíṣe for Primary 3

Class: Primary 3
Term: 2nd Term
Week: 9
Age: 8 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Êyà Ara Ènìyàn, Irùn, Orí, Imú.
Topic: Ìkíni Fún Onírúurú Ayẹyẹ
Subject Matter: Ìkíni àti ìdáhùn láàrin ìnáwó ṣíṣe: ìgbéyàwó, ìsílé, ìkọ́mọ, ọjọ́ ìbí abbl.

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• Ṣe àlàyé ìtumọ̀ ìkíni ní èdè Yorùbá.
• Sọ àwọn oríṣi ayẹyẹ mẹ́ta tí a ti lè kíni.
• Mọ àwọn ìkíni àti ìdáhùn tí ó yẹ fún onírúurú ayẹyẹ.

Affective Domain:

• Fi ọwọ́ fún àwọn àṣà ìkíni ní ilẹ̀ Yorùbá.
• Mọ̀ pé ìkíni ṣe pàtàkì fún ibaraẹnisọrọ tó dára.

Psychomotor Domain:

• Ṣe àṣàrò tàbí fi hàn bí a ṣe ń kíni ní onírúurú ayẹyẹ.
• Dáhùn dáadáa sí onírúurú ìkíni.

Social Domain:

• Lo àwọn ìkíni tó yẹ láti bá àwọn ènìyàn sọ̀rọ̀.
• Kópa nínú àṣà ìkíni pẹ̀lú ọwọ́ àti ìfẹ́.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Ìwé Èdè Yorùbá fún Àwọn Ilé-ìwé Alákòóbẹ̀rẹ̀ 3.

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Àwọn àwòrán àwọn tó ń kí ara wọ́n ní onírúurú ayẹyẹ.
• Àwọn kaadi tí wọ́n kọ àwọn ìkíni àti ìdáhùn sí.

Rationale for the Lesson

Ẹkọ yii ṣe pataki nitori pe o kọ awọn ọmọ ile-iwe bi wọn ṣe le ki awọn eniyan ni oriṣiriṣi ayẹyẹ, eyi ti o jẹ apakan pataki ninu aṣa ati ibaraẹnisọrọ ojoojumọ. Ó tún ran wọn lọ́wọ́ láti fi ọwọ́ fún àwọn àṣà àti ìṣe Yorùbá.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti mọ àwọn ìkíni ìbílẹ̀ bíi ‘ẹ káàárọ̀’, ‘ẹ kú ìrọ̀lẹ́’ àti bẹ́ẹ̀bẹ́ẹ̀ lọ.

Lesson Content/Board Summary

Ìkíni Fún Onírúurú Ayẹyẹ

ÀKÓÓNÚ IŚË: Ìkíni àti ìdáhùn láàrin ìnáwó śíśe

Ìkíni jẹ́ ọ̀nà tí àwa Yorùbá fi ń fi ọ̀wọ̀, ìfẹ́ àti ìbágbépọ̀ hàn sí ara wa. Ó ṣe pàtàkì láti mọ irú ìkíni tó yẹ fún ayẹyẹ kọ̀ọ̀kan.

Àwọn Oríṣi Ayẹyẹ àti Ìkíni Wọn:

• Ìgbéyàwó:
  • Ìkíni: Ẹ kú ìnáwó ìyàwó! Tàbí, Ẹ kú àyọ̀ ìgbéyàwó!
  • Ìdáhùn: Àṣẹ, ẹ̀yin ìyàwó kò ní mọ̀ wá. Àmín.
• Ìsílé (Ayẹyẹ Ilé Tuntun):
  • Ìkíni: Ẹ kú ilé tuntun! Tàbí, Ẹ kú ayọ̀ ìsílé!
  • Ìdáhùn: Àṣẹ, ilé náà kò ní wó lórí yín. Àmín.
• Ìkọmọ (Ayẹyẹ Ìsọmọ Lórukọ):
  • Ìkíni: Ẹ kú àyọ̀ ìkọmọ! Tàbí, Ẹ kú orúkọ ọmọ tuntun!
  • Ìdáhùn: Àṣẹ, ọmọ náà yóò dàgbà, kò ní kú kéré. Àmín.
• Ọjọ́ Ìbí:
  • Ìkíni: Ẹ kú ọjọ́ ìbí! Tàbí, Ọjọ́ pípẹ́ ni ó fi ṣe.
  • Ìdáhùn: Àṣẹ, ọjọ́ ire yóò yọ sí wa. Àmín.
• Ìsinmi Ọdún (Kérésìmesì/Ọdún Tuntun):
  • Ìkíni: Ẹ kú Kérésìmesì! Tàbí, Ẹ kú ọdún tuntun!
  • Ìdáhùn: Àṣẹ, ọdún tuntun yóò sàn wá sí. Àmín.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Ìfáàlẹ̀

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò bẹ̀rẹ̀ ẹ̀kọ́ náà nípa bíbá àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kíra wọn ní oríṣi ọ̀nà. Yóò béèrè lọ́wọ́ wọn nípa àwọn ìkíni tí wọ́n mọ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kíra wọn, wọ́n á sì sọ àwọn ìkíni tí wọ́n mọ̀.
Learning Point: Ìkíni jẹ́ ọ̀nà láti fi ọ̀wọ̀ hàn.

Step 2: Ìgbéjáde Ẹ̀kọ́

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìgbéjáde
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò sọ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ pé ìkíni fún onírúurú ayẹyẹ ni wọ́n fẹ́ kọ́ lónìí. Yóò fi àwòrán àwọn ènìyàn tó ń kí ara wọn han wọ́n.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbọ́, wọ́n á sì wo àwọn àwòrán náà.
Learning Point: Ayẹyẹ ní oríṣi ìkíni tirẹ̀.

Step 3: Ìkíni fún Ìgbéyàwó

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Ìgbéjáde Àkóónú
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nípa ìkíni fún ayẹyẹ ìgbéyàwó àti bí a ṣe ń dáhùn. Yóò fún wọn ní àǹfààní láti fi hàn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ àwọn ìkíni náà, wọ́n á sì ṣe àṣàrò lórí rẹ̀.
Learning Point: Ìkíni fún ìgbéyàwó ni “Ẹ kú ìnáwó ìyàwó!”

Step 4: Ìkíni fún Ìsílé

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Ìgbéjáde Àkóónú
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nípa ìkíni fún ayẹyẹ ìsílé àti ìdáhùn rẹ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ́ àti láti fi ìkíni ìsílé hàn.
Learning Point: “Ẹ kú ilé tuntun!” ni ìkíni fún ìsílé.

Step 5: Ìkíni fún Ìkọmọ

Time: 6 minutes
Teaching Skill: Ìgbéjáde Àkóónú
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nípa ìkíni fún ayẹyẹ ìkọmọ (ísọmọ lórúkọ) àti ìdáhùn rẹ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ́ àti láti fi ìkíni ìkọmọ hàn.
Learning Point: “Ẹ kú àyọ̀ ìkọmọ!” ni ìkíni fún ìkọmọ.

Step 6: Ìkíni fún Ọjọ́ Ìbí

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìgbéjáde Àkóónú
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nípa ìkíni fún ọjọ́ ìbí àti ìdáhùn rẹ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ́ àti láti fi ìkíni ọjọ́ ìbí hàn.
Learning Point: “Ẹ kú ọjọ́ ìbí!” ni ìkíni fún ọjọ́ ìbí.

Ìkíni Fún Onírúurú Ayẹyẹ

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ bẹ̀rẹ̀ ẹ̀kọ́ náà nípa bíbá àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sọ̀rọ̀ nípa àwọn ìkíni tí wọ́n ti mọ̀ tẹ́lẹ̀ àti ìdí tí ìkíni fi ṣe pàtàkì.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sọ àwọn ìkíni tí wọ́n ti gbọ́ tàbí tí wọ́n máa ń lò, wọ́n sì sọ ìdí tí ìkíni fi ṣe pàtàkì.
Learning Point: Ìgbàsílẹ̀ ìmọ̀ àtijọ́ àti ìgbésẹ̀ sí ẹ̀kọ́ tuntun.

Step 2: Ifihàn Àwọn Àwòrán

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Àfihàn/Ìfìfọ̀rọ̀wérọ̀
Teacher’s Activity: Olùkọ́ fi àwọn àwòrán àwọn èèyàn tó ń kí ara wọn ní onírúurú ayẹyẹ hàn àwọn akẹ́kọ̀ọ́, ó sì bi wọ́n ní ìbéèrè lórí ohun tí wọ́n rí.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ wo àwọn àwòrán náà pẹ̀lú àfiyèsí, wọ́n sì sọ ohun tí wọ́n rí, wọ́n sì dáhùn àwọn ìbéèrè olùkọ́.
Learning Point: Ìfihàn àwọn oríṣi ayẹyẹ àti bí a ṣe ń kíni níbẹ̀.

Step 3: Ìkíni fún Ìgbéyàwó

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Ìṣàlàyé/Àṣàrò
Teacher’s Activity: Olùkọ́ ṣàlàyé àwọn ìkíni àti ìdáhùn tí ó yẹ fún ayẹyẹ ìgbéyàwó. Ó sì kọ wọ́n sí orí pátákó.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ gbọ́, wọ́n sì tún àwọn ìkíni náà sọ lẹ́yìn olùkọ́, wọ́n sì kọ wọ́n sílẹ̀.
Learning Point: Mímọ àti lílo ìkíni tó yẹ fún ìgbéyàwó.

Step 4: Ìkíni fún Ìsílé

Time: 6 minutes
Teaching Skill: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́/Àṣàrò
Teacher’s Activity: Olùkọ́ kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní àwọn ìkíni tí a máa ń lò nígbà ayẹyẹ ìsílé àti bí a ṣe ń dáhùn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ṣe àṣàrò, wọ́n sì tún ṣe àfiwé bí a ṣe ń kíni nígbà ìsílé pẹ̀lú àwọn ẹlẹgbẹ́ wọn.
Learning Point: Mímọ àti lílo ìkíni tó yẹ fún ìsílé.

Step 5: Ìkíni fún Ìkọ́mọ

Time: 6 minutes
Teaching Skill: Ìṣàlàyé/Ìbéèrè àti Ìdáhùn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ ṣàlàyé àwọn ìkíni àti ìdáhùn tí ó bá ayẹyẹ ìkọ́mọ mu, ó sì gba ìbéèrè láyè.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kọ àwọn ìkíni náà sílẹ̀, wọ́n sì béèrè ìbéèrè lórí ohun tí wọ́n kò yé wọn.
Learning Point: Mímọ àti lílo ìkíni tó yẹ fún ìkọ́mọ.

Step 6: Ìkíni fún Ọjọ́ Ìbí

Time: 6 minutes
Teaching Skill: Ìfihàn/Àṣàrò
Teacher’s Activity: Olùkọ́ kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní àwọn ìkíni fún ọjọ́ ìbí àti bí a ṣe ń dáhùn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ṣe àṣàrò pẹ̀lú àwọn ẹlẹgbẹ́ wọn, wọ́n sì ṣeré bí wọ́n ṣe ń kí ara wọn.
Learning Point: Mímọ àti lílo ìkíni tó yẹ fún ọjọ́ ìbí.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Kí ni ìtumọ̀ ìkíni ní èdè Yorùbá?
2. Sọ àwọn ayẹyẹ mẹ́ta tí a ti lè kíni.
3. Báwo ni a ṣe ń kí èèyàn ní ayẹyẹ ìgbéyàwó?
4. Kí ni ìdáhùn tí ó yẹ fún ‘Ẹ kú ilé tuntun’?

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 3 minutes
Teaching Skill: Ìparí ẹ̀kọ́
Teacher’s Activity: Olùkọ́ tún ṣàtúnyẹ̀wò àwọn ìkíni tí wọ́n kọ́ lónìí, ó sì fún wọn ní iṣẹ́ ilé láti kọ àwọn ìkíni mẹ́ta fún ayẹyẹ kọ̀ọ̀kan.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ dúpẹ́ lọ́wọ́ olùkọ́, wọ́n sì kọ iṣẹ́ ilé sílẹ̀.
Learning Point: Ìparí ẹ̀kọ́ àti ìdánilójú òye.

Lesson Keywords

• Ìkíni – Greeting
• Ayẹyẹ – Occasion/Celebration
• Ìgbéyàwó – Wedding
• Ìsílé – Housewarming
• Ìkọ́mọ – Child Naming Ceremony
• Ọjọ́ Ìbí – Birthday

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí kò tíì mọ̀ dáadáa, olùkọ́ yóò tún fi àwọn àwòrán hàn wọ́n, yóò sì tún ṣàlàyé àwọn ìkíni náà lẹ́ẹ̀kan sí i pẹ̀lú àwọn àpẹẹrẹ tó rọrùn. Fún àwọn tó ti mọ̀ dáadáa, olùkọ́ yóò fún wọn láǹfààní láti ṣeré tàbí láti fi àwọn ìkíni mìíràn kún un, wọ́n sì lè ṣe àlàyé ìdí tí wọ́n fi ṣe pàtàkì.

Note for teachers using this lesson plan

Olùkọ́ gbọ́dọ̀ ríi dájú pé gbogbo akẹ́kọ̀ọ́ ló kópa nínú ìdánilẹ́kọ̀ọ́ náà, wọ́n sì mọ bí wọ́n ṣe ń lo àwọn ìkíni wọ̀nyí nínú ìgbésí ayé wọn ojoojúmọ́. Ẹ jẹ́ kí àyíká kíláàsì jẹ́ èyí tó múra sílẹ̀ fún àṣàrò àti ìfọ̀rọ̀wérọ̀.