Oúnjç Ilê Yorùbá, Oúnjç Ôlöràá Àti Oúnjç Amáradán for Primary 2

Class: Primary 2
Term: Second Term
Week: 8
Age: 7 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Eré Ômôdé, Àýfààní Eré Ômôdé àti Oríśiríśi Àpççrç.
Topic: Oúnjç Ilê Yorùbá: Oúnjç Ôlöràá Àti Oúnjç Amáradán
Subject Matter: Oríśi oúnjç ôlöràá – Bötà, õrá çran, epo pupa, òróró, abbl. Oríśi oúnjç amáradán – çyin, êwà, çran, çja abbl.

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Kí ni oúnjẹ ôlöràá?
2. Sọ orúkọ oúnjẹ ôlöràá méjì.
3. Kí ni ànfàní oúnjẹ ôlöràá kan?
4. Kí ni oúnjẹ amáradán?
5. Sọ orúkọ oúnjẹ amáradán méjì.
6. Kí ni ànfàní oúnjẹ amáradán kan?

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìparí Ẹ̀kọ́
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò tún ṣe àtúnyẹ̀wò ìkẹ́kọ̀ọ́, yóò sì fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní iṣẹ́ ilé láti kọ orúkọ oúnjẹ ôlöràá márùn-ún àti oúnjẹ amáradán márùn-ún sílẹ̀.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ṣe àtúnyẹ̀wò, wọ́n yóò sì kọ iṣẹ́ ilé náà sílẹ̀.
Learning Point: Ẹ̀kọ́ náà fi ìdí múlẹ̀, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sì mọ ohun tí wọ́n yóò ṣe nílé.

Lesson Keywords

• Oúnjç Ôlöràá – Oúnjẹ tí ó máa ń fún ara ní agbára, tí ó ní õrá nínú.
• Oúnjç Amáradán – Oúnjẹ tí ó máa ń kọ́ ara, tí ó sì máa ń ran ara lọ́wọ́ láti dàgbà.
• Ànfàní – Ohun rere tí a rí gbà lára nǹkan.
• Agbára – Ìlera tàbí okun láti ṣe iṣẹ́.
• Ìdàgbàsókè – Bí nǹkan ṣe ń pọ̀ sí i tàbí ṣe ń fẹ́.

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí wọ́n yára mọ̀, olùkọ́ yóò fún wọn ní àwọn ìbéèrè tí ó nira díẹ̀ tàbí kí wọ́n sọ àwọn oúnjẹ mìíràn tí ó bá àwọn ìsọ̀rí náà mu. Fún àwọn tí kò yára mọ̀, olùkọ́ yóò tún ṣàlàyé àwọn kókó pàtàkì pẹ̀lú àwòrán púpọ̀ sí i, yóò sì tún fi àwọn oúnjẹ gidi hàn wọ́n, yóò sì jẹ́ kí wọ́n pe orúkọ wọn léraléra.

Note for teachers using this lesson plan

Ríi dájú pé o lo àwọn àwòrán tí ó mọ́ye tàbí àwọn oúnjẹ gidi láti jẹ́ kí ẹ̀kọ́ náà dùn mọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́. Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní ààyè láti kópa nínú ìjíròrò kí wọ́n lè fi ìmọ̀ wọn hàn. Tọ́jú àwọn oúnjẹ gidi tí o bá fẹ́ lò dáadáa kí wọn má bàa bàjẹ́.

Cognitive Domain:

• Śàlàyé lórí àwôn oúnjç ôlöràá.
• Kô àwôn oríṣi oúnjç amáradán.

Affective Domain:

• Sô ànfàní tí oúnjç ôlöràá àti amáradán ń fún ara.
• Tëtí sí àlàyé olùkö lórí oúnjç ôlöràá àti amáradán.

Psychomotor Domain:

• Pe àwôn oúnjç amáradán náà têlé olùkö.
• Ṣe àfihàn àwọn oúnjẹ tí ó wúlò fún ìlera.

Social Domain:

• Fi hàn pé wôn lóye bí ó ti śe pàtàkì tó láti jê oúnjç tó dára fún ìlera.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum for Primary 2 Yoruba Language.
• State Unified Scheme of Work for Primary 2 Yoruba Language.
• Ìwé Ìkôni Èdè Yorùbá fún Ilé Ìwé Alákôbêrê.
• Awon Àwòrán Oúnjç.
• https://www.google.com/search?q=yoruba+language+foods&oq=yoruba+language+foods&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIGCAEQRRg80gEIMTUwOGowajE1qAIAsAIA&sourceid=chrome&ie=UTF-8
• https://www.pinterest.com/pin/yoruba-food–730873177685603734/

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Àwòrán oríśi oúnjç bí epo pupa, êwà, çyin, çran.
• Àwôn oúnjç gidi bí êwà, çyin.
• Àtẹ́ jáàtì tí ó ní àwọn orúkọ oúnjç wọ̀nyí lórí.

Rationale for the Lesson

Ìkôkô yí yóò ran àwôn akêkôô lókun láti mọ oríśi oúnjç tí ó wà, pàápàá àwôn oúnjç ôlöràá àti àwôn oúnjç amáradán. Ìmô yí yóò ran wôn lókun láti yan oúnjç tó dára fún ìlera ara wôn lójojúmô.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwôn akêkôô ti mọ orúkô díê lára àwôn oúnjç tí wôn ń jê ní ilé Yorùbá.

Lesson Content/Board Summary

Oúnjç Ilê Yorùbá: Oúnjç Ôlöràá Àti Oúnjç Amáradán

Oúnjç Ôlöràá

Oúnjç ôlöràá ni àwọn oúnjç tí ó ní õrá tàbí òróró nínú. Wọ́n máa ń fún ara ní agbára púpọ̀ láti ṣe iṣẹ́.

Àwọn oríṣi oúnjç ôlöràá ni:

• Bötà (butter)
• Õrá çran (animal fat)
• Epo pupa (palm oil)
• Òróró (vegetable oil)
• Ẹpa (groundnut)
• Bánánà (banana)

Ànfàní Oúnjç Òlòràá:

• Ó máa ń fún ara ní agbára.
• Ó máa ń mú kí ara gbóná.
• Ó máa ń ran ara lọ́wọ́ láti kojú àìsàn.

Oúnjç Amáradán

Oúnjç amáradán ni àwọn oúnjç tí ó máa ń kọ́ ara, tí ó sì máa ń ran ara lọ́wọ́ láti dàgbà. Wọ́n tún máa ń tún ara tí ó bàjẹ́ ṣe.

Àwọn oríṣi oúnjç amáradán ni:

• Ẹyin (egg)
• Ẹ̀wà (beans)
• Ẹran (meat)
• Ẹja (fish)
• Ẹran adìyẹ (chicken)
• Gbágùúdà (cassava, gari)
• Iṣu (yam)

Ànfàní Oúnjç Amáradán:

• Ó máa ń mú kí ara dàgbà.
• Ó máa ń tún àwọn apá ara tí ó bàjẹ́ ṣe.
• Ó máa ń fún àwọn egungun àti iṣan lágbára.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì bẹ̀rẹ̀ pẹ̀lú orin tàbí àrokò kan nípa oúnjẹ. Yóò wá béèrè lọ́wọ́ wọn nípa oúnjẹ tí wọ́n jẹ wá sí ilé-ìwé lónìí.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dá olùkọ́ lóhùn, wọ́n yóò sì dára pọ̀ nínú orin náà. Wọ́n yóò sọ oúnjẹ tí wọ́n jẹ.
Learning Point: Ó máa ń ran àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lọ́wọ́ láti rántí ẹ̀kọ́ tí wọ́n ti kọ́ tẹ́lẹ̀, ó sì máa ń mú wọn múra sílẹ̀ fún ẹ̀kọ́ tuntun.

Step 2: Ìgbéjáde Àkóónú Ẹ̀kọ́ (Oúnjç Ôlöràá)

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Ìjíròrò/Ìfihàn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi àwòrán tàbí oúnjẹ gidi hàn, yóò sì ṣàlàyé nípa “Oúnjç Ôlöràá” àti àwọn oríṣi rẹ̀ bíi bötà, õrá çran, epo pupa, òróró. Yóò tún ṣàlàyé ànfàní wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fi etí sílẹ̀ dáadáa, wọ́n yóò sì sọ àwọn oúnjẹ ôlöràá tí wọ́n mọ̀.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ oríṣi oúnjẹ ôlöràá àti ànfàní wọn.

Step 3: Ìkọ́ni Nípa Ànfàní Oúnjç Ôlöràá

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìbéèrè àti Ìdáhùn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò béèrè lọ́wọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nípa ànfàní tí oúnjẹ ôlöràá ń fún ara. Yóò tún fi kún àlàyé náà.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbìyànjú láti dáhùn àwọn ìbéèrè olùkọ́ lórí ànfàní oúnjẹ ôlöràá.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ rí ànfàní oúnjẹ ôlöràá fún ara.

Step 4: Ìgbéjáde Àkóónú Ẹ̀kọ́ (Oúnjç Amáradán)

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Ìfihàn/Ìjíròrò
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi àwòrán tàbí oúnjẹ gidi hàn, yóò sì ṣàlàyé nípa “Oúnjç Amáradán” àti àwọn oríṣi rẹ̀ bíi çyin, êwà, çran, çja. Yóò tún ṣàlàyé ànfàní wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tún fi etí sílẹ̀ dáadáa, wọ́n yóò sì pe àwọn orúkọ oúnjẹ amáradán náà lẹ́yìn olùkọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ oríṣi oúnjẹ amáradán àti ànfàní wọn.

Step 5: Ìkọ́ni Nípa Ànfàní Oúnjç Amáradán

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìbéèrè àti Ìdáhùn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò béèrè lọ́wọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nípa ànfàní tí oúnjẹ amáradán ń fún ara. Yóò tún fi kún àlàyé náà.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbìyànjú láti dáhùn àwọn ìbéèrè olùkọ́ lórí ànfàní oúnjẹ amáradán.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ rí ànfàní oúnjẹ amáradán fún ara.

Step 6: Ìṣe Àṣeṣe (Practical Activity)

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìfihàn/Ìwàdá
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní ààyè láti sọ àwọn oúnjẹ tí wọ́n fẹ́ràn jẹ tí ó wà lára oúnjẹ ôlöràá tàbí amáradán, yóò sì tọ́ wọn sọ́nà lórí bí wọn yóò ṣe yan oúnjẹ tó dára fún ìlera.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ́pa nínú ìjíròrò, wọ́n yóò sì yan àwọn oúnjẹ tí ó wúlò.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kọ́ bí wọn yóò ṣe yan oúnjẹ tó dára fún ìlera wọn.