Ìtẹ̀síwájú Lórí Yorùbá, Oúnjẹ Afáralókun for Primary 2

Class: Primary 2
Term: Second Term
Week: 9
Age: 7 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Oúnjç Ilê Yorùbá, Oúnjç Ôlöràá Àti Oúnjç Amáradán.
Topic: Ìtêsíwájú
Subject Matter: LÓRÍ YORÙBÁ: Oúnjẹ Afáralókun ÀKÓÓNÚ IŚË

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• Ṣàlàyé ohun tí oúnjẹ afáralókun jẹ́.
• Sọ àwọn àpẹẹrẹ oúnjẹ afáralókun.
• Mọ iṣẹ́ tí oúnjẹ afáralókun ń ṣe nínú ara.

Affective Domain:

• Ní ìfẹ́ sí kíkọ́ nípa oúnjẹ afáralókun.
• Tẹtí sílẹ̀ dáadáa nígbà tí olùkọ́ bá ń kọ́ni.

Psychomotor Domain:

• Kọ àwọn orúkọ oúnjẹ afáralókun sílẹ̀.
• Ṣe àkọsílẹ̀ ohun tí wọ́n kọ́ nípa oúnjẹ afáralókun.

Social Domain:

• Ṣe àjọṣepọ̀ pẹ̀lú àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mìíràn nígbà tí wọ́n bá ń sọ̀rọ̀ nípa oúnjẹ.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Ìwé Kíkà Yorùbá fún Ilé-ìwé Alákọ̀bẹ́rẹ̀ Kejì (Yoruba Reader for Primary 2)
• https://www.teachermint.com/lesson-plan/primary-2/yoruba-language/energy-giving-food-1

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Àwòrán oríṣiríṣi oúnjẹ afáralókun (Pictures of various energy-giving foods)
• Àwọn oúnjẹ gidi bíi iṣu, àgbàdo, búrẹ́dì (Actual food items like yam, maize, bread)
• Pátákó (Whiteboard/Blackboard)
• Àkọsílẹ̀ (Markers/Chalk)

Rationale for the Lesson

Kíkọ́ nípa oúnjẹ afáralókun ṣe pàtàkì nítorí ó jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ àwọn oúnjẹ tí ó máa ń fún wọn lókun láti ṣe iṣẹ́. Èyí yóò ràn wọ́n lọ́wọ́ láti yan oúnjẹ tó dára fún ìlera wọn lójoojúmọ́.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti mọ díẹ̀ nípa oríṣiríṣi oúnjẹ ní àkókò tí ó ti kọjá.

Lesson Content/Board Summary

Oúnjẹ Afáralókun

Kí Ni Oúnjẹ Afáralókun?

Oúnjẹ afáralókun ni àwọn oúnjẹ tí ó máa ń fún wa ní agbára láti ṣe gbogbo iṣẹ́ wa lójoojúmọ́. Láìsí oúnjẹ yìí, kò sí agbára láti rìn, láti sáré, tàbí láti kàwé.

Àwọn Àpẹẹrẹ Oúnjẹ Afáralókun

Àwọn wọ̀nyí ni àwọn àpẹẹrẹ oúnjẹ afáralókun:

• Iṣu
• Àgbàdo
• Èlùbọ́ (Iṣu, Ẹ̀gẹ́)
• Iṣuọ̀pọ̀ (Gàrí)
• Àmàlà
• Iṣu kókó
• Àkàrà
• Búrẹ́dì
• Iṣu gbígbẹ
• Ọkà bàbà
• Ọkà àgbàdo
• Ríìsì

Iṣẹ́ Tí Oúnjẹ Afáralókun Ń Ṣe Nínú Ara

Oúnjẹ afáralókun máa ń ṣe iṣẹ́ wọ̀nyí nínú ara:

• Ó máa ń fún wa ní agbára láti ṣe gbogbo iṣẹ́.
• Ó máa ń jẹ́ kí ara lágbára.
• Ó máa ń ràn wá lọ́wọ́ láti gbéra.
• Ó máa ń jẹ́ kí a lè rìn, sáré, kàwé, àti bẹ́ẹ̀bẹ́ẹ̀ lọ.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò béèrè nípa oúnjẹ tí wọ́n jẹ ní àkókò tí ó kọjá, lẹ́yìn náà yóò ṣáájú sí kíkọ́ nípa oúnjẹ afáralókun.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn àwọn ìbéèrè olùkọ́, wọn yóò sì gbìyànjú láti sọ ohun tí wọ́n mọ̀ nípa oúnjẹ afáralókun.
Learning Point: Ìṣíṣẹ́ àkójọpọ̀ àti ìpìlẹ̀ fún ẹ̀kọ́ tuntun.

Step 2: Ìṣàlàyé Oúnjẹ Afáralókun

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Explanation/Demonstration
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣàlàyé ohun tí oúnjẹ afáralókun jẹ́ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì fi àwòrán tàbí oúnjẹ gidi hàn wọ́n.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tẹtí dáadáa, wọn yóò sì gbìyànjú láti ní òye ohun tí olùkọ́ ń sọ.
Learning Point: Mímọ ìtumọ̀ oúnjẹ afáralókun.

Step 3: Àwọn Àpẹẹrẹ Oúnjẹ Afáralókun

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Listing/Illustration
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò fi àwọn àpẹẹrẹ oúnjẹ afáralókun hàn àwọn akẹ́kọ̀ọ́ (nípasẹ̀ àwòrán tàbí oúnjẹ gidi) yóò sì dárúkọ wọn lẹ́yọ̀kan lẹ́yọ̀kan.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò wo àwọn àpẹẹrẹ náà, wọn yóò sì gbìyànjú láti dárúkọ wọn lẹ́yìn olùkọ́.
Learning Point: Mímọ àwọn oríṣi oúnjẹ afáralókun.

Step 4: Iṣẹ́ Tí Oúnjẹ Afáralókun Ń Ṣe

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Explanation/Discussion
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣàlàyé iṣẹ́ tí oúnjẹ afáralókun ń ṣe nínú ara, yóò sì béèrè ìbéèrè fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tẹtí, wọn yóò sì béèrè ìbéèrè bí ó bá yẹ, wọn yóò sì dáhùn àwọn ìbéèrè olùkọ́.
Learning Point: Mímọ iṣẹ́ tí oúnjẹ afáralókun ń ṣe.

Step 5: Ìdánilójú Òye

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Questioning/Reinforcement
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò béèrè pé kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sọ àwọn oúnjẹ afáralókun tí wọ́n mọ̀ àti iṣẹ́ kan tí wọ́n ń ṣe.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dárúkọ àwọn oúnjẹ afáralókun tí wọ́n ti mọ̀, wọn yóò sì sọ iṣẹ́ tí wọ́n ń ṣe.
Learning Point: Ìdánilójú òye.

Step 6: Ìkọsílẹ̀

Time: 8 minutes
Teaching Skill: Writing/Supervision
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ àkọsílẹ̀ sí orí pátákó, yóò sì ràn wọ́n lọ́wọ́ láti kọ ọ́ sínú ìwé wọn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ àkọsílẹ̀ sínú ìwé wọn.
Learning Point: Ìkọsílẹ̀ ẹ̀kọ́.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Questioning/Assessment
Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Kí ni oúnjẹ afáralókun?
2. Sọ àwọn àpẹẹrẹ mẹ́ta (3) oúnjẹ afáralókun.
3. Sọ iṣẹ́ méjì (2) tí oúnjẹ afáralókun ń ṣe nínú ara.

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 3 minutes
Teaching Skill: Summarization/Assignment
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣe àkópọ̀ ẹ̀kọ́ náà, yóò sì fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní iṣẹ́ àṣe láti dárúkọ àwọn oúnjẹ afáralókun mẹ́ta mìíràn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gbọ́ àkópọ̀ náà, wọn yóò sì kọ iṣẹ́ àṣe wọn sílẹ̀.
Learning Point: Ìparí ẹ̀kọ́ àti ìgbésẹ̀ síwájú.

Lesson Keywords

• Oúnjẹ – Food
• Afáralókun – Energy-giving
• Agbára – Energy/Strength
• Iṣẹ́ – Work/Function
• Ara – Body

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí ó nira fún láti lóye, olùkọ́ yóò fi àwòrán tàbí oúnjẹ gidi kún àlàyé rẹ̀, yóò sì lo èdè tí ó rọrùn. Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí ó dára, olùkọ́ yóò fún wọn ní àǹfani láti dárúkọ àwọn oúnjẹ afáralókun mìíràn tàbí kí wọ́n ṣàlàyé ìdí tí oúnjẹ wọ̀nyí fi ṣe pàtàkì.

Note for teachers using this lesson plan

Olùkọ́ gbọ́dọ̀ ríi dájú pé àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lóye ìtumọ̀ àti iṣẹ́ oúnjẹ afáralókun fún ìlera wọn. Ṣe àlàyé pẹ̀lú àwọn àpẹẹrẹ tí wọ́n mọ̀ dáadáa nínú àyíká wọn.