Aáyan Ògbufõ, Àkóónú Iśë 1. Kín Ni Aáyan Ògbufõ? 2 for Primary 2

Class: Primary 2
Term: 1st Term
Week: 11
Age: 7 years
Duration: 45 minutes
Subject: Yoruba Language
Curriculum Theme: Yoruba Language
Previous Lesson: Ìwé Kíkà, Kíka Ìwé Àśàyàn.
Topic: Aáyan Ògbufõ
Subject Matter: Kín ni aáyan ògbufõ? Títúmọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ bíi Come – wá, dog – ajá, food – oúnjẹ àti bẹ́ẹ̀bẹ́ẹ̀ lọ.

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

• Ó lè ṣàlàyé ìtumọ̀ aáyan ògbufọ̀.
• Ó lè mọ àwọn ọ̀rọ̀ èdè Gẹ̀ẹ́sì tí ó bá ìtumọ̀ rẹ̀ ní Yorùbá mu.

Affective Domain:

• Ó lè ní ìfẹ́ sí kíkọ́ àwọn ọ̀rọ̀ tuntun.
• Ó lè fetí sílẹ̀ dáadáa nígbà tí olùkọ́ bá ń ṣàlàyé.

Psychomotor Domain:

• Ó lè ka àwọn àpẹẹrẹ ọ̀rọ̀ ògbufọ̀.
• Ó lè kọ àwọn ọ̀rọ̀ ògbufọ̀ sílẹ̀.

Social Domain:

• Ó lè bá àwọn ẹlẹgbẹ́ rẹ̀ ṣiṣẹ́ nígbà tí wọ́n bá ń túmọ̀ ọ̀rọ̀.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 9 Years Basic Education Curriculum
• State Unified Scheme of Work
• Ìwé Ìkẹ́kọ̀ọ́ Yorùbá fún Ilé Ìwé Alágbàáta (Primary 2)

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• Pátákó funfun tàbí pátákó dúdú
• Àwọn àwòrán àwọn ohun èlò tí yóò ṣe ìrànwọ́ fún títúmọ̀ ọ̀rọ̀
• Àtẹ ìkọ̀wé àwọn ọ̀rọ̀

Rationale for the Lesson

Aáyan ògbufọ̀ ṣe pàtàkì nítorí ó jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè túmọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ láti èdè kan sí èkejì. Èyí yóò ràn wọ́n lọ́wọ́ láti ní òye àwọn èdè méjì, èyí tí ó ṣe kókó fún ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò ojoojúmọ́.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti mọ díẹ̀ nípa àwọn ọ̀rọ̀ Yorùbá àti Gẹ̀ẹ́sì tó rọrùn ní ìṣáájú.

Lesson Content/Board Summary

Aáyan Ògbufõ

Kín ni aáyan ògbufõ?

Aáyan ògbufọ̀ ni ọ̀nà tí a gbà ń túmọ̀ ọ̀rọ̀ tàbí gbólóhùn láti èdè kan sí èkejì. Ó jẹ́ kí a lè fi òye àwọn èdè méjì hàn. Nípa kíkọ́ aáyan ògbufọ̀, a lè sọ̀rọ̀ láàrin àwọn ènìyàn tó ń sọ èdè oríṣiríṣi.

Títúmọ̀ àwọn ọ̀rọ̀

Àwọn àpẹẹrẹ ọ̀rọ̀ èdè Gẹ̀ẹ́sì àti ìtumọ̀ wọn ní Yorùbá:

• Come – wá
• Dog – ajá
• Food – oúnjẹ
• Go – lọ
• Water – omi
• Book – ìwé
• House – ilé
• Boy – ọmọkùnrin
• Girl – ọmọbìnrin
• Eat – jẹun
• Drink – mu
• Sleep – sùn
• Play – ṣeré

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò sì bẹ̀rẹ̀ sí béèrè àwọn ìbéèrè tó rọrùn nípa àwọn ọ̀rọ̀ Gẹ̀ẹ́sì àti Yorùbá. Bí àpẹẹrẹ, “Kí ni ‘good morning’ ní Yorùbá?”
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn ìbéèrè olùkọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò rántí àwọn ọ̀rọ̀ Yorùbá tí wọ́n ti mọ̀.

Step 2: Ìgbéyọ Àkóónú Ẹ̀kọ́ (Kín ni aáyan ògbufọ̀?)

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Àlàyé
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣàlàyé ìtumọ̀ aáyan ògbufọ̀ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́. Yóò sọ pé aáyan ògbufọ̀ ni ọ̀nà tí a gbà ń túmọ̀ ọ̀rọ̀ láti èdè kan sí èkejì.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fetí sílẹ̀ dáadáa, yóò sì béèrè ìbéèrè tí kò bá yé wọn.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò mọ ìtumọ̀ aáyan ògbufọ̀.

Step 3: Títúmọ̀ àwọn Ọ̀rọ̀

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Ìfihàn/Ìṣàfihàn
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kọ àwọn ọ̀rọ̀ Gẹ̀ẹ́sì àti Yorùbá sí ojú pátákó. Yóò kọ “Come – wá”, “Dog – ajá”, “Food – oúnjẹ” àti bẹ́ẹ̀bẹ́ẹ̀ lọ. Yóò sì fi àwòrán àwọn ohun náà hàn.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ àwọn ọ̀rọ̀ náà sílẹ̀, yóò sì tẹ́tí sí àlàyé olùkọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ́ bí a ṣe ń túmọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ kan láti Gẹ̀ẹ́sì sí Yorùbá.

Step 4: Ìgbàkàsẹ Àwọn Ọ̀rọ̀

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìkàkàsẹ
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ka àwọn àpẹẹrẹ ọ̀rọ̀ ògbufọ̀ sílẹ̀, yóò sì jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kà á tẹ̀lé òun. Yóò tẹnumọ́ bí a ṣe ń pè wọ́n dáadáa.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ka àwọn ọ̀rọ̀ náà tẹ̀lé olùkọ́, yóò sì gbìyànjú láti pè wọ́n dáadáa.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò mọ bí a ṣe ń pè àwọn ọ̀rọ̀ ògbufọ̀ dáadáa.

Step 5: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ Ẹgbẹ́

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Ìfọwọ́sowọ́pọ̀
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò pín àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sí ẹgbẹ́ kékeré, yóò sì fún wọn ní àwọn ọ̀rọ̀ Gẹ̀ẹ́sì kan láti túmọ̀ sí Yorùbá.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò ṣiṣẹ́ pọ̀ ní ẹgbẹ́ láti túmọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ náà.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ́ láti bá ara wọn ṣiṣẹ́, yóò sì fi ìmọ̀ wọn hàn.

Step 6: Àtúnyẹ̀wò Àwọn Ọ̀rọ̀

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Àtúnyẹ̀wò
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò tún béèrè àwọn ọ̀rọ̀ kan tí wọ́n ti túmọ̀ láti mọ bóyá wọ́n ti gbọ́ tàbí wọ́n ti rántí.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn àwọn ìbéèrè olùkọ́.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fi hàn pé wọ́n ti gbọ́ àti pé wọ́n rántí àwọn ọ̀rọ̀ náà.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. Kín ni aáyan ògbufọ̀?
2. Túmọ̀ “Come” sí Yorùbá.
3. Túmọ̀ “Dog” sí Yorùbá.
4. Túmọ̀ “Food” sí Yorùbá.
5. Sọ àwọn ọ̀rọ̀ Gẹ̀ẹ́sì méjì tí a lè túmọ̀ sí Yorùbá.

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Summary
Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò ṣe àkópọ̀ ẹ̀kọ́ náà, yóò sì fun àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní iṣẹ́ ilé láti túmọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ mìíràn sí Yorùbá.
Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò kọ iṣẹ́ ilé sílẹ̀, yóò sì sọ pé àwọn ti gbọ́ ẹ̀kọ́ náà.
Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò tún fi ìmọ̀ wọn hàn nínú iṣẹ́ ilé.

Lesson Keywords

• Aáyan ògbufọ̀ – Ọ̀nà tí a gbà ń túmọ̀ ọ̀rọ̀ láti èdè kan sí èkejì.
• Títúmọ̀ – Ìṣe tí a fi ń yí ọ̀rọ̀ padà láti èdè kan sí èkejì.
• Ọ̀rọ̀ – Àpapọ̀ àwọn lẹ́tà tí ó ní ìtumọ̀.
• Èdè – Ọ̀nà ìbánisọ̀rọ̀ tí àwọn ènìyàn ń lò.

Differentiation

Fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí ó yára lóye, olùkọ́ yóò fún wọn ní àwọn ọ̀rọ̀ tí ó le díẹ̀ láti túmọ̀. Fún àwọn tí kò tíì gbọ́ dáadáa, olùkọ́ yóò tún fi àwọn àpẹẹrẹ tó rọrùn hàn wọ́n, yóò sì tún ṣàlàyé dáadáa.

Note for teachers using this lesson plan

Olùkọ́ gbọ́dọ̀ ríi dájú pé àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lóye ìtumọ̀ aáyan ògbufọ̀ àti pé wọ́n mọ bí a ṣe ń túmọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ tó wà nínú ẹ̀kọ́ náà. Ìgbàgbọ́ àti ìwúrí yóò ṣe pàtàkì láti jẹ́ kí ẹ̀kọ́ náà dùn mọ́ wọn.