Class: Primary 1
Term: Second Term
Week: 6
Age: 6 years
Duration: 45 minutes
Subject: Hausa Language
Curriculum Theme: Hausa Language
Previous Lesson: Al’adu, Al’adu, Kulawa Da Iyali Misali Uwa Da Uba.
Topic: Al’adu
Subject Matter: Kulawa da iyali: Yin biyeya, ayyukan uwa da uba

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

Fahimci ma’anar kulawa da iyali.
Bayyana ayyuka guda biyu na uwa.
Bayyana ayyuka guda biyu na uba.
Bayyana muhimmancin yin biyayya ga iyaye.

Affective Domain:

Nuna godiya ga kokarin iyaye a gida.
Nuna biyayya ga iyayensu da sauran manya.
Saurari iyaye da kyau.

Psychomotor Domain:

Shiga cikin ayyukan gida masu sauki don taimaka wa iyali.
Nuna halayen biyayya a cikin aji da kuma a gida.

Mu’amala da ‘yan’uwa da abokai cikin mutuntawa.
Girmama manya a cikin al’umma.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

9 Years Basic Education Curriculum
State Unified Scheme of Work
Littafin Hausa na Firamare 1

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

Hotunan iyali (uba, uwa, yara)
Hotunan da ke nuna ayyuka daban-daban na iyali
Allon rubutu da alli

Rationale for the Lesson

Wannan darasi yana da muhimmanci domin yana taimaka wa yara su fahimci matsayinsu a cikin iyali. Yana koya musu yadda za su girmama iyaye da kuma taimakawa wajen kula da gida, wanda ke haifar da zaman lafiya da farin ciki a tsakanin iyali.

Prerequisite/Previous Knowledge

Pupils sun san sunayen ‘yan’uwansu na kusa kamar uba, uwa, da ‘yan’uwa.

Lesson Content/Board Summary

Al’adu

Kulawa da Iyali

Ma’anar Kulawa da Iyali

Kulawa da iyali yana nufin kula da kiyaye lafiya, farin ciki, da zaman lafiyar dukkan ‘yan gida. Yana nufin kowa ya yi ayyukan da suka dace don taimakawa iyalin su zauna lafiya da jin dadi.

Yin Biyayya ga Iyaye

Menene Biyayya?

Biyayya tana nufin sauraro da kuma yin abin da iyaye ko manya suka ce a yi. Yana da mahimmanci a yi biyayya ga iyaye domin suna son abin da ya fi dacewa da mu kuma suna kula da mu.

Misalai na Yin Biyayya:

Sauraron iyaye idan suna magana.
Yin abin da aka umarta cikin sauri.
Gaisuwa ga manya.
Kada a yi musu jayayya.

Ayyukan Uwa

Uwa tana da ayyuka da yawa a cikin iyali. Wasu daga cikin ayyukanta sun hada da:

Dafa abinci ga iyali.
Wanke tufafi.
Kula da tsaftar gida.
Kula da lafiyar yara.
Koya wa yara kyawawan halaye.

Ayyukan Uba

Uba yana da ayyuka da yawa a cikin iyali. Wasu daga cikin ayyukansa sun hada da:

Neman abinci da biyan bukatun iyali.
Kare iyali daga hatsari.
Koya wa yara abubuwa masu amfani.
Kawo kudi don biyan kudin makaranta.
Bayar da shawara mai kyau ga iyali.

Muhimmancin Kulawa da Iyali

Kulawa da iyali yana da muhimmanci saboda yana taimakawa wajen:

Gina iyali mai farin ciki da zaman lafiya.
Koyar da yara alhaki da hadin kai.
Kawo ci gaba da fahimtar juna a tsakanin ‘yan gida.
Sa kowa ya ji an so shi kuma an kula da shi.

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Set Induction
Teacher’s Activity: Malamar za ta gaisa da dalibai, sannan ta tambaye su game da iyalinsu, kamar su wanene iyayensu da kuma ‘yan’uwansu.
Pupils’ Activity: Dalibai za su amsa gaisuwar malamar kuma su fadi sunayen ‘yan’uwansu.
Learning Point: Haɗa dalibai da batun iyali.

Step 2: Gabatar da Ma’anar Kulawa da Iyali

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Bayani/Tambayoyi
Teacher’s Activity: Malamar za ta bayyana ma’anar “Kulawa da Iyali” a cikin sauki, ta amfani da misalai masu sauki. Za ta tambayi dalibai abin da suke tunani game da kulawa da iyali.
Pupils’ Activity: Dalibai za su saurara da kyau kuma su amsa tambayoyin malamar, suna ba da ra’ayoyinsu.
Learning Point: Fahimtar ma’anar kulawa da iyali.

Step 3: Yin Biyayya ga Iyaye

Time: 10 minutes
Teaching Skill: Misalai/Tattaunawa
Teacher’s Activity: Malamar za ta yi bayani kan muhimmancin yin biyayya ga iyaye da kuma misalai na biyayya. Za ta roki dalibai su ba da misalai na yadda suke yin biyayya a gida.
Pupils’ Activity: Dalibai za su saurara kuma su ba da misalai na biyayya da suke yi wa iyayensu.
Learning Point: Sanin muhimmancin biyayya da yadda ake yin ta.

Step 4: Ayyukan Uwa

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Jerantawa/Tattaunawa
Teacher’s Activity: Malamar za ta tattauna tare da dalibai kan ayyukan da uwa ke yi a gida. Za ta rubuta ayyukan a kan allon rubutu.
Pupils’ Activity: Dalibai za su fadi ayyukan da suka ga uwarsu tana yi a gida.
Learning Point: Gane ayyukan uwa a cikin iyali.

Step 5: Ayyukan Uba

Time: 7 minutes
Teaching Skill: Jerantawa/Tattaunawa
Teacher’s Activity: Malamar za ta tattauna tare da dalibai kan ayyukan da uba ke yi a gida. Za ta rubuta ayyukan a kan allon rubutu.
Pupils’ Activity: Dalibai za su fadi ayyukan da suka ga ubansu yana yi a gida.
Learning Point: Gane ayyukan uba a cikin iyali.

Step 6: Muhimmancin Kulawa da Iyali

Time: 3 minutes
Teaching Skill: Takaitawa
Teacher’s Activity: Malamar za ta takaita muhimmancin kulawa da iyali da kuma yadda yake kawo zaman lafiya da farin ciki.
Pupils’ Activity: Dalibai za su saurara kuma su maimaita wasu muhimman abubuwan da aka koya.
Learning Point: Fahimtar amfanin kulawa da iyali.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes
Teaching Skill: Questioning/Assessment
Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

Menene ma’anar “Kulawa da Iyali”?
Fadi ayyuka biyu na uwa a gida.
Fadi ayyuka biyu na uba a gida.
Me ya sa yin biyayya ga iyaye yake da muhimmanci?

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: Pupils demonstrate understanding of the lesson.

Step 8: Conclusion

Time: 1 minute
Teaching Skill: Takaitawa
Teacher’s Activity: Malamar za ta yi gajeriyar takaitawa game da darasin da aka koya kuma ta ba da aikin gida mai sauki.
Pupils’ Activity: Dalibai za su saurara kuma su rubuta aikin gida.
Learning Point: Ƙarfafa fahimtar darasin.

Lesson Keywords

Kulawa – Kula da wani ko wani abu.
Iyali – Mutanen da ke zaune tare a gida, kamar uba, uwa, da yara.
Biyayya – Sauraro da yin abin da aka umarta.
Uwa – Mace mai yara, mahaifiya.
Uba – Namiji mai yara, mahaifi.

Differentiation

Ga dalibai masu saurin fahimta, za a iya ba su karin tambayoyi ko a roke su su fadi karin misalai na ayyukan iyali. Ga dalibai masu jinkirin fahimta, za a iya maimaita bayanan a cikin sauki kuma a yi amfani da hotuna da yawa don taimaka musu su fahimta.

Note for teachers using this lesson plan

Malamar ta tabbatar ta yi amfani da misalai masu yawa daga rayuwar yau da kullum na dalibai don sanya darasin ya zama mai saukin fahimta da kuma mai ma’ana. Ta karfafa dalibai su shiga cikin tattaunawa kuma su raba abin da suka sani game da iyalinsu.