الأرقام العربية (كتابة) من احدي عشرة الي عشرين ( 11 for Primary 4

Class: Primary 4
Term: First Term
Week: 10
Age: 9 years
Duration: 45 minutes
Subject: Arabic Language
Curriculum Theme: الأرقام العربية
Previous Lesson: حفظ الأناشيد المختارة يا ابي انت حبيبي انت اهل المكرمات انت تسعي لسروري و
Topic: الأرقام العربية (كتابة)
Subject Matter: من احدي عشرة الي عشرين ( 11 – 20 )

Specific Objectives

في نهاية الدرس، يجب أن يكون التلاميذ/الطلاب قادرين على:

المجال المعرفي

• يتعرف على الأرقام العربية من 11 إلى 20.
• يقرأ الأرقام العربية من 11 إلى 20 بشكل صحيح.
• يميز بين كتابة الأرقام المختلفة من 11 إلى 20.

المجال الوجداني

• يبدي اهتماماً بتعلم وكتابة الأرقام العربية.
• يقدر أهمية الأرقام في الحياة اليومية.

المجال النفسحركي

• يكتب الأرقام العربية من 11 إلى 20 بشكل واضح وصحيح.
• يستخدم الأرقام العربية في سياقات بسيطة.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 2014 9 Years Basic Education Curriculum
• Relevant State Unified Scheme of Work
• FCT ERC/NAPPS Scheme of work

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• بطاقات تعليمية (Flashcards) تحتوي على الأرقام العربية من 11 إلى 20.
• لوحة السبورة البيضاء وأقلام التحديد.
• رسوم بيانية أو جداول تعرض الأرقام مكتوبة.
• دفاتر التلاميذ وأقلامهم.

Rationale for the Lesson

يعد تعلم الأرقام العربية من 11 إلى 20 خطوة أساسية في بناء أساس قوي للغة العربية. سيمكن هذا الدرس التلاميذ من العد والتعبير عن الكميات الأكبر، مما يعزز مهاراتهم الحسابية واللغوية. كما أنه يدعم فهمهم للنصوص العربية التي تحتوي على أرقام ويعدهم لمستويات متقدمة في تعلم اللغة.

Prerequisite/Previous Knowledge

لدى التلاميذ معرفة سابقة بالأرقام العربية من 1 إلى 10 (كتابة وقراءة).

Lesson Content/Board Summary

الأرقام العربية (كتابة)

من أحد عشر إلى عشرين (11 – 20)

الأرقام العربية هي أساس العد والحساب. تعلمنا سابقاً الأرقام من 1 إلى 10. اليوم سنتعلم كيفية كتابة الأرقام من أحد عشر إلى عشرين.

1. 11 – أحد عشر
2. 12 – اثنا عشر
3. 13 – ثلاثة عشر
4. 14 – أربعة عشر
5. 15 – خمسة عشر
6. 16 – ستة عشر
7. 17 – سبعة عشر
8. 18 – ثمانية عشر
9. 19 – تسعة عشر
10. 20 – عشرون

Teaching Methods/Instructional Techniques

المناقشة، العرض، الممارسة الموجهة، السؤال والجواب، الشرح، الممارسة الفردية.

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 4 minutes

Teaching Skill: التمهيد/الاسترجاع

Teacher’s Activity: يبدأ المعلم الدرس بمراجعة سريعة للأرقام العربية من 1 إلى 10، ويطلب من التلاميذ قراءتها وكتابتها على السبورة.

Pupils’ Activity: يقرأ التلاميذ الأرقام من 1 إلى 10 ويكتبونها على السبورة أو في دفاترهم.

Learning Point: مراجعة الأرقام السابقة

Step 2: Lesson Development (Introduction of 11-15)

Time: 7 minutes

Teaching Skill: الشرح/النمذجة

Teacher’s Activity: يقدم المعلم الأرقام من 11 إلى 15 باستخدام البطاقات التعليمية. يكتب كل رقم على السبورة ويقرأه بوضوح، مع التركيز على طريقة الكتابة الصحيحة.

Pupils’ Activity: يلاحظ التلاميذ ويستمعون جيداً، ويرددون الأرقام خلف المعلم.

Learning Point: تقديم الأرقام 11-15

Step 3: Guided Practice (11-15)

Time: 6 minutes

Teaching Skill: الممارسة الموجهة

Teacher’s Activity: يطلب المعلم من التلاميذ كتابة الأرقام من 11 إلى 15 في دفاترهم، ويقوم بالمشي بين الصفوف لتقديم المساعدة والتصحيح الفوري.

Pupils’ Activity: يكتب التلاميذ الأرقام من 11 إلى 15 في دفاترهم، ويصححون أخطاءهم بتوجيه من المعلم.

Learning Point: كتابة الأرقام 11-15

Step 4: Lesson Development (Introduction of 16-20)

Time: 7 minutes

Teaching Skill: الشرح/النمذجة

Teacher’s Activity: يقدم المعلم الأرقام من 16 إلى 20 بنفس الطريقة، باستخدام البطاقات التعليمية ويكتبها على السبورة مع القراءة الواضحة.

Pupils’ Activity: يلاحظ التلاميذ ويستمعون، ويرددون الأرقام 16-20 خلف المعلم.

Learning Point: تقديم الأرقام 16-20

Step 5: Guided Practice (16-20)

Time: 6 minutes

Teaching Skill: الممارسة الموجهة

Teacher’s Activity: يطلب المعلم من التلاميذ كتابة الأرقام من 16 إلى 20 في دفاترهم، ويقدم الدعم والتصحيح عند الحاجة.

Pupils’ Activity: يكتب التلاميذ الأرقام من 16 إلى 20 في دفاترهم، ويطلبون المساعدة عند الضرورة.

Learning Point: كتابة الأرقام 16-20

Step 6: Application and Reinforcement

Time: 5 minutes

Teaching Skill: التطبيق/التعزيز

Teacher’s Activity: يطلب المعلم من بعض التلاميذ قراءة وكتابة أي رقم يختاره عشوائياً من 11 إلى 20 على السبورة أمام زملائهم.

Pupils’ Activity: يشارك التلاميذ في قراءة وكتابة الأرقام المختارة، ويصححون لبعضهم البعض.

Learning Point: تعزيز كتابة الأرقام

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: طرح الأسئلة/التقييم

Teacher’s Activity: يقوم المعلم بتقييم التعلم بطرح الأسئلة التالية:

1. اكتب الرقم “خمسة عشر” باللغة العربية.
2. ما هو الرقم الذي يأتي بعد “سبعة عشر”؟
3. اقرأ الرقم “تسعة عشر”.
4. اكتب الأرقام من 11 إلى 14.

Pupils’ Activity: يجيب التلاميذ شفهياً وكتابياً.

Learning Point: تقييم فهم الأرقام

Step 8: Note-Taking

Time: 4 minutes

Teaching Skill: الكتابة الموجهة

Teacher’s Activity: يوجه المعلم التلاميذ لنسخ الملاحظات الأساسية لأسماء الأرقام العربية من 11 إلى 20 من ملخص السبورة في دفاترهم.

Pupils’ Activity: ينسخ التلاميذ الملاحظات بعناية في دفاترهم.

Learning Point: تدوين ملاحظات الأرقام

Step 9: Conclusion

Time: 1 minute

Teaching Skill: التلخيص

Teacher’s Activity: يلخص المعلم الدرس بتأكيد أهمية تعلم الأرقام العربية من 11 إلى 20 ويشجع التلاميذ على ممارستها في المنزل.

Pupils’ Activity: يستمع التلاميذ إلى تلخيص المعلم.

Learning Point: تثبيت الأرقام العربية

Continuous Assessment/Further Study

Type: الواجب المنزلي

Instruction: اكتب الأرقام التالية باللغة العربية في دفترك:

1. 13
2. 16
3. 11
4. 20
5. 18

Lesson Keywords

• الأرقام – Numbers
• كتابة – Writing
• أحد عشر – Eleven
• عشرون – Twenty
• عشرة – Ten

Differentiation

للتلاميذ الذين يجدون صعوبة في التعلم، يمكن للمعلم توفير بطاقات أرقام أكبر وتقديم مساعدة فردية. للتلاميذ المتقدمين، يمكن تشجيعهم على استخدام الأرقام في جمل بسيطة أو عد أشياء في الصف.

Suggested Lesson Videos

YouTube Search: تعليم الأرقام العربية للأطفال 11-20 Primary 4