الأرقام العربية (قراءة) من احدي عشرة الي عشرين ( 11 for Primary 4

Class: Primary Four
Term: First Term
Week: 11
Age: 9 years
Duration: 45 minutes
Subject: Arabic Language
Topic: الأرقام العربية (قراءة)
Subject Matter: من احدي عشرة الي عشرين ( 11 – 20 )

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain

• قراءة الأرقام العربية من أحد عشرة إلى عشرين. (Read Arabic numbers from eleven to twenty.)
• التعرف على الأرقام العربية من 11 إلى 20. (Identify Arabic numbers from 11 to 20.)

Affective Domain

• إظهار الاهتمام بتعلم الأرقام العربية. (Show interest in learning Arabic numbers.)
• الاستماع بانتباه إلى نطق الأرقام. (Listen attentively to the pronunciation of numbers.)

Psychomotor Domain

• الإشارة إلى الأرقام العربية من أحد عشرة إلى عشرين عند سماعها. (Point to Arabic numbers from eleven to twenty when they hear them.)
• كتابة الأرقام العربية من 11 إلى 20 بشكل صحيح. (Write Arabic numbers from 11 to 20 correctly.)

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 2014 9 Years Basic Education Curriculum
• Relevant State Unified Scheme of Work
• FCT ERC/NAPPS Scheme of work

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• بطاقات تعليمية للأرقام العربية (Flashcards of Arabic numbers) 11-20
• سبورة بيضاء/طباشير (Whiteboard/Chalkboard)
• أقلام/طباشير (Markers/Chalk)

Rationale for the Lesson

يُعد تعلم الأرقام العربية من أحد عشرة إلى عشرين أساسياً لتطوير مهارات القراءة والحساب لدى التلاميذ. يساعدهم هذا الدرس على فهم الكميات الأكبر ويُعدهم لمواقف الحياة اليومية التي تتطلب استخدام هذه الأرقام، مما يعزز قدراتهم اللغوية والرياضية.

Prerequisite/Previous Knowledge

Pupils are expected to have knowledge of Arabic numbers from one to ten (1-10).

Lesson Content/Board Summary

الأرقام العربية (قراءة)

من أحد عشرة إلى عشرين (11 – 20)

الأرقام العربية من أحد عشرة إلى عشرين هي كما يلي:

1. 11 – أحد عشر
2. 12 – اثنا عشر
3. 13 – ثلاثة عشر
4. 14 – أربعة عشر
5. 15 – خمسة عشر
6. 16 – ستة عشر
7. 17 – سبعة عشر
8. 18 – ثمانية عشر
9. 19 – تسعة عشر
10. 20 – عشرون

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Demonstration, Guided Practice, Question and Answer, Explanation, Repetition.

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Review/Greeting

Teacher’s Activity: المعلم يحيي التلاميذ ويسألهم عن الأرقام العربية من 1 إلى 10 لمراجعة الدرس السابق. (The teacher greets the pupils and asks them about Arabic numbers from 1 to 10 to review the previous lesson.)

Pupils’ Activity: التلاميذ يردون التحية ويذكرون الأرقام العربية من 1 إلى 10. (Pupils return the greeting and state Arabic numbers from 1 to 10.)

Learning Point: مراجعة الأرقام 1-10

Step 2: Presentation of New Numbers

Time: 7 minutes

Teaching Skill: Demonstration/Introduction

Teacher’s Activity: المعلم يقدم الأرقام العربية الجديدة من 11 إلى 20 باستخدام البطاقات التعليمية أو كتابتها على السبورة. (The teacher introduces the new Arabic numbers from 11 to 20 using flashcards or writing them on the board.)

Pupils’ Activity: التلاميذ ينظرون ويستمعون باهتمام إلى الأرقام الجديدة. (Pupils look and listen attentively to the new numbers.)

Learning Point: تقديم الأرقام 11-20

Step 3: Pronunciation Practice

Time: 8 minutes

Teaching Skill: Repetition/Drill

Teacher’s Activity: المعلم ينطق كل رقم بوضوح ويطلب من التلاميذ تكراره عدة مرات بشكل جماعي ثم فردي. (The teacher pronounces each number clearly and asks pupils to repeat it several times collectively and then individually.)

Pupils’ Activity: التلاميذ يكررون نطق الأرقام بعد المعلم. (Pupils repeat the pronunciation of the numbers after the teacher.)

Learning Point: نطق الأرقام الصحيح

Step 4: Guided Reading

Time: 7 minutes

Teaching Skill: Guided Practice

Teacher’s Activity: المعلم يقود التلاميذ في قراءة الأرقام من 11 إلى 20، مشيراً إلى كل رقم أثناء القراءة. (The teacher leads pupils in reading numbers from 11 to 20, pointing to each number while reading.)

Pupils’ Activity: التلاميذ يقرأون الأرقام مع المعلم. (Pupils read the numbers with the teacher.)

Learning Point: قراءة الأرقام الموجهة

Step 5: Number Identification

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Identification/Recognition

Teacher’s Activity: المعلم ينطق رقماً ويطلب من التلاميذ الإشارة إلى الرقم الصحيح على السبورة أو البطاقات. (The teacher pronounces a number and asks pupils to point to the correct number on the board or flashcards.)

Pupils’ Activity: التلاميذ يشيرون إلى الرقم الذي يسمعونه. (Pupils point to the number they hear.)

Learning Point: تحديد الأرقام المنطوقة

Step 6: Application and Reinforcement

Time: 4 minutes

Teaching Skill: Application/Reinforcement

Teacher’s Activity: المعلم يطلب من بعض التلاميذ التطوع لقراءة الأرقام بشكل عشوائي من السبورة. (The teacher asks some pupils to volunteer to read numbers randomly from the board.)

Pupils’ Activity: التلاميذ المتطوعون يقرأون الأرقام. (Volunteer pupils read the numbers.)

Learning Point: تعزيز قراءة الأرقام

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. اقرأ الرقم 11. (Read the number 11.)
2. ما هو الرقم 15 باللغة العربية؟ (What is the number 15 in Arabic?)
3. اقرأ الرقم 20. (Read the number 20.)
4. اذكر رقمين بين 11 و 20. (Mention two numbers between 11 and 20.)

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: تقييم فهم الأرقام

Step 8: Note-Taking

Time: 4 minutes

Teaching Skill: Guided Writing

Teacher’s Activity: The teacher guides pupils to copy the essential Board Summary notes, specifically the Arabic numbers from 11 to 20, into their notebooks.

Pupils’ Activity: Pupils copy the notes carefully into their notebooks.

Learning Point: تدوين الأرقام العربية

Step 9: Conclusion

Time: 1 minute

Teaching Skill: Consolidation

Teacher’s Activity: المعلم يلخص الدرس ويشجع التلاميذ على ممارسة قراءة الأرقام في المنزل. (The teacher summarizes the lesson and encourages pupils to practice reading the numbers at home.)

Pupils’ Activity: التلاميذ يستمعون ويستعدون للدرس التالي. (Pupils listen and prepare for the next lesson.)

Learning Point: تلخيص الأرقام العربية

Continuous Assessment/Further Study

Type: واجب منزلي (Homework)

Instruction: اكتب واقرأ الأرقام التالية في دفترك. (Write and read the following numbers in your notebook.)

1. 11
2. 13
3. 15
4. 17
5. 19

Lesson Keywords

• أحد عشر – Eleven
• اثنا عشر – Twelve
• ثلاثة عشر – Thirteen
• أربعة عشر – Fourteen
• خمسة عشر – Fifteen
• ستة عشر – Sixteen
• سبعة عشر – Seventeen
• ثمانية عشر – Eighteen
• تسعة عشر – Nineteen
• عشرون – Twenty

Differentiation

For pupils who are struggling, the teacher can provide extra one-on-one pronunciation practice and use larger flashcards. Advanced learners can be challenged to use the numbers in simple sentences or count objects up to 20 in Arabic.

Suggested Lesson Videos

YouTube search: Arabic numbers 11-20 for kids Primary 4