Class: Junior Secondary School 1 (JSS 1 / JS1)

Term: 3rd Term

Week: 3

Age: 12 years

Duration: 45 minutes

Subject: Yoruba Language

Curriculum Theme: Èdè

Previous Lesson: Àṣà, Èrè Ìdárayá.

Topic: ÈDÈ: Ìsòrí Ọ̀rọ̀

Subject Matter: Orúkọ, arọ́pò orúkọ, ọ̀rọ̀ ìṣe, ọ̀rọ̀ apẹẹrẹ, ọ̀rọ̀ aropò, ìdámọ̀ ìsòrí ọ̀rọ̀ nínú gbólóhùn

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

Cognitive Domain:

mọ̀ àti láti ṣàlàyé ìsòrí ọ̀rọ̀ (orúkọ, arọ́pò orúkọ, ọ̀rọ̀ ìṣe, ọ̀rọ̀ apẹẹrẹ, ọ̀rọ̀ aropò).

Affective Domain:

mọyì ìjẹ́pàtàkì ìsòrí ọ̀rọ̀ nínú gbólóhùn pípé.

Psychomotor Domain:

dá àwọn ìsòrí ọ̀rọ̀ mọ̀, kí wọ́n sì lò wọ́n nínú gbólóhùn.

ṣe àjọṣepọ̀ nínú iṣẹ́ ẹgbẹ́ láti dá ìsòrí ọ̀rọ̀ mọ̀.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

9 Years Basic Education Curriculum
State Unified Scheme of Work
Ìwé Èdè Yorùbá Titun fún JSS 1

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

Yoruba textbook
word cards
sentence strips
charts

Rationale for the Lesson

Ẹ̀kọ́ yìí ṣe pàtàkì nítorí ó jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mọ̀ àti láti lóye bí wọ́n ṣe ń kọ́ àti tí wọ́n fi ń ṣe gbólóhùn pípé ní èdè Yorùbá. Ó tún ràn wọ́n lọ́wọ́ láti mọ̀ àwọn ìsòrí ọ̀rọ̀ tí ó yẹ fún gbólóhùn kọ̀ọ̀kan.

Prerequisite/Previous Knowledge

Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti ní ìmọ̀ ìpìlẹ̀ bí wọ́n ṣe ń ṣe gbólóhùn kékeré ní èdè Yorùbá.

Lesson Content/Board Summary

ÈDÈ: Ìsòrí Ọ̀rọ̀

Orúkọ (Noun)

Orúkọ ni ọ̀rọ̀ tí a fi ń pe ènìyàn, ẹranko, nǹkan tàbí ibi. Ó lè jẹ́ orúkọ àkànṣe tàbí orúkọ gbogboogbò.

Àwọn àpẹẹrẹ:

Ènìyàn: Ọlá, Bàbá, Olùkọ́
Ẹranko: Ajá, Ológbò, Ẹlẹ́dẹ̀
Nǹkan: Ìwé, Àga, Ilé
Ibi: Ìbàdàn, Ilé-ìwé, Ọjà

Arọ́pò Orúkọ (Pronoun)

Arọ́pò orúkọ ni ọ̀rọ̀ tí a fi ń rọ́pò orúkọ nínú gbólóhùn, kí a má baà máa tún orúkọ náà sọ léraléra.

Àwọn àpẹẹrẹ:

Èmi, Ìwọ, Òun, Àwa, Ẹ̀yin, Àwọn
Àpẹẹrẹ nínú gbólóhùn: Òun lọ sí ọjà.

Ọ̀rọ̀ Ìṣe (Verb)

Ọ̀rọ̀ ìṣe ni ọ̀rọ̀ tí ó ń fi ìṣe tàbí ìṣẹ̀lẹ̀ hàn nínú gbólóhùn. Ó sọ ohun tí ó ń ṣẹlẹ̀ tàbí ohun tí a ṣe.

Àwọn àpẹẹrẹ:

Jẹun, Sùn, Lọ, Wá, Fò, Kọrin
Àpẹẹrẹ nínú gbólóhùn: Ó jẹun.

Ọ̀rọ̀ Apẹẹrẹ (Adjective)

Ọ̀rọ̀ apẹẹrẹ ni ọ̀rọ̀ tí ó ń ṣàpèjúwe tàbí tí ó ń fún orúkọ tàbí arọ́pò orúkọ ní àlàyé síi. Ó sọ irú tàbí bí nǹkan ṣe rí.

Àwọn àpẹẹrẹ:

Púpò, Kékeré, Dúdú, Gbígbóná, Rere, Burúkú
Àpẹẹrẹ nínú gbólóhùn: Ọmọbìnrin dídára ni.

Ọ̀rọ̀ Aropò (Adverb)

Ọ̀rọ̀ aropò ni ọ̀rọ̀ tí ó ń ṣàlàyé ọ̀rọ̀ ìṣe, ọ̀rọ̀ apẹẹrẹ, tàbí ọ̀rọ̀ aropò mìíràn. Ó sọ bí, níbo, nígbà wo tàbí ìwọ̀n ìṣe kan.

Àwọn àpẹẹrẹ:

Yára, Díẹ̀, Lálẹ́, Níbẹ̀, Púpò
Àpẹẹrẹ nínú gbólóhùn: Ó ń rìn yára.

Ìdámọ̀ Ìsòrí Ọ̀rọ̀ nínú Gbólóhùn

Ẹ jẹ́ kí a dá àwọn ìsòrí ọ̀rọ̀ mọ̀ nínú àwọn gbólóhùn wọ̀nyí:

Bàbá jẹun lálẹ́. (Orúkọ, Ọ̀rọ̀ ìṣe, Ọ̀rọ̀ aropò)
Ìwọ ra ìwé mẹ́ta. (Arọ́pò orúkọ, Ọ̀rọ̀ ìṣe, Orúkọ, Ọ̀rọ̀ apẹẹrẹ)
Ọmọdé kékere náà sùn lórí àga. (Orúkọ, Ọ̀rọ̀ apẹẹrẹ, Arọ́pò orúkọ, Ọ̀rọ̀ ìṣe, Ọ̀rọ̀ aropò, Orúkọ)

Teaching Methods/Instructional Techniques

Discussion, Lecture, Demonstration, Question and Answer, Visual Aids

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Set Induction

Teacher’s Activity: Olùkọ́ yóò kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò ṣàyẹ̀wò ẹ̀kọ́ tí wọ́n kọ́ tẹ́lẹ̀, yóò sì bẹ́ẹ̀rẹ̀ sí ṣàlàyé ẹ̀kọ́ tuntun náà.

Pupils’ Activity: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò dáhùn ìkíni, wọ́n yóò sì gbìyànjú láti dáhùn àwọn ìbéèrè lórí ẹ̀kọ́ àtijọ́.

Learning Point: Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò mọ̀ pé ẹ̀kọ́ tuntun kan ń bọ̀ wá.