ضيرملا ةدايعو ةيزعتلا تارابع for JSS 1

Class: JSS 1
Term: First Term
Week: 2
Age: 12 years
Duration: 45 minutes
Subject: Arabic Language
Curriculum Theme: )ريبعتلا( ملَكلا ةراهم
Focal competence: ىلع بلَطلا ةردق ةيمنت ةيبرعلا ةغللاب ميلسلا ريبعتلا بسانت تارابع مادختساب.ةيبرعلا ةفاقثلا
Skills:

• ظافلأب حيحصلا ريبعتلا
• ةيبرع

Previous Lesson: First Term Arabic Language revision
Topic: ضيرملا ةدايعو ةيزعتلا تاريبعت
Subject Matter: ضيرملا ةدايعو ةيزعتلا تارابع Examples

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils/students should be able to:

Cognitive Domain

• يذكر عبارات مناسبة لزيارة المريض.
• يذكر عبارات مناسبة لتقديم التعازي.

Affective Domain

• يقدر أهمية استخدام العبارات المناسبة في المواقف الاجتماعية.
• يبدي تعاطفاً واحتراماً عند زيارة المريض أو تقديم التعازي.

Psychomotor Domain

• يستخدم عبارات التعاطف المناسبة في موقف تمثيلي.
• ينطق العبارات العربية بشكل صحيح.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 2025 Revised 9 Years Basic Education Curriculum
• Relevant State Unified Scheme of Work
• كتاب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي
• The HeadTeacher Scheme of work

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• ضرع زاهج (جهاز عرض)
• ءاضيب ةروبس (سبورة بيضاء)
• بطاقات مكتوب عليها العبارات

Rationale for the Lesson

يعتبر هذا الدرس مهماً لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الطلاب باللغة العربية. سيمكنهم من التعبير عن مشاعرهم بشكل لائق ومناسب للمواقف الثقافية العربية عند زيارة المريض أو تقديم التعازي. هذا يعزز فهمهم للثقافة العربية ويساعدهم على بناء علاقات اجتماعية قوية.

Prerequisite/Previous Knowledge

يجب أن يكون الطلاب قد تعلموا بعض المفردات العربية الأساسية والجمل البسيطة في الدروس السابقة.

Lesson Content/Board Summary

ضيرملا ةدايعو ةيزعتلا تاريبعت

عبارات زيارة المريض

عند زيارة المريض، نستخدم عبارات تدعو له بالشفاء والعافية، مثل:

1. الله يشفيك. (May Allah heal you.)
2. لا بأس طهور إن شاء الله. (No harm, it’s a purification, Allah willing.)
3. أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك. (I ask Allah, the Almighty, Lord of the Great Throne, to heal you.)
4. شفاك الله وعافاك. (May Allah heal you and grant you good health.)
5. طهور إن شاء الله. (Purification, Allah willing.)

عبارات تقديم التعازي

عند تقديم التعازي لأهل المتوفى، نستخدم عبارات تدعو للميت بالرحمة ولأهله بالصبر، مثل:

1. الله يغفر للمرحوم. (May Allah forgive the deceased.)
2. عظم الله أجركم وأحسن عزاءكم وغفر لميتكم. (May Allah magnify your reward, improve your solace, and forgive your deceased.)
3. إنا لله وإنا إليه راجعون. (Indeed, to Allah we belong and to Him we shall return.)
4. البقاء لله. (Continuity is for Allah.)
5. رحم الله ميتكم وأسكنه فسيح جناته. (May Allah have mercy on your deceased and admit him to His spacious gardens.)

Teaching Methods/Instructional Techniques

المناقشة، الشرح، النمذجة، الممارسة الموجهة، لعب الأدوار، السؤال والجواب.

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes

Teaching Skill: التحفيز والمراجعة

Teacher’s Activity: يبدأ المعلم الدرس بالتحية ومراجعة سريعة لما تعلمه الطلاب في الدرس السابق. ثم يسأل: “ماذا نقول عندما يمرض أحد أصدقائنا أو أقاربنا؟ وماذا نقول عندما يتوفى شخص ما؟” ويستمع لإجابات الطلاب.

Pupils’ Activity: يحيي الطلاب المعلم ويجيبون على الأسئلة بناءً على معرفتهم السابقة.

Learning Point: تفعيل المعرفة السابقة

Step 2: Presentation of phrases for the sick

Time: 8 minutes

Teaching Skill: الشرح والنمذجة

Teacher’s Activity: يقدم المعلم عبارات زيارة المريض المذكورة في ملخص الدرس، ويكتبها على السبورة. ينطق كل عبارة بوضوح ويطلب من الطلاب تكرارها. يشرح معنى كل عبارة باختصار.

Pupils’ Activity: يستمع الطلاب للمعلم، ويكررون العبارات، ويحاولون فهم معانيها.

Learning Point: عبارات زيارة المريض

Step 3: Practice for the sick

Time: 7 minutes

Teaching Skill: الممارسة الموجهة

Teacher’s Activity: يقسم المعلم الطلاب إلى أزواج ويطلب منهم ممارسة استخدام عبارات زيارة المريض مع بعضهم البعض. يتجول المعلم لمراقبة النطق وتقديم المساعدة.

Pupils’ Activity: يمارس الطلاب استخدام عبارات زيارة المريض في أزواج.

Learning Point: النطق الصحيح للعبارات

Step 4: Presentation of condolence phrases

Time: 8 minutes

Teaching Skill: الشرح والنمذجة

Teacher’s Activity: يقدم المعلم عبارات تقديم التعازي، ويكتبها على السبورة. ينطق كل عبارة بوضوح ويطلب من الطلاب تكرارها. يشرح معنى كل عبارة باختصار.

Pupils’ Activity: يستمع الطلاب للمعلم، ويكررون العبارات، ويحاولون فهم معانيها.

Learning Point: عبارات تقديم التعازي

Step 5: Practice for condolence

Time: 7 minutes

Teaching Skill: الممارسة الموجهة

Teacher’s Activity: يطلب المعلم من الطلاب ممارسة استخدام عبارات تقديم التعازي في أزواج أو مجموعات صغيرة، مع التركيز على الموقف المناسب.

Pupils’ Activity: يمارس الطلاب استخدام عبارات تقديم التعازي.

Learning Point: استخدام عبارات التعازي

Step 6: Role-play

Time: 5 minutes

Teaching Skill: لعب الأدوار

Teacher’s Activity: يطلب المعلم من بعض الطلاب القيام بتمثيل موقف لزيارة مريض أو تقديم تعازي، ويشجعهم على استخدام العبارات التي تعلموها.

Pupils’ Activity: يشارك الطلاب في تمثيل الأدوار، مستخدمين العبارات المناسبة.

Learning Point: تطبيق العبارات عملياً

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. اذكر ثلاث عبارات لزيارة المريض.
2. اذكر ثلاث عبارات لتقديم التعازي.
3. كيف تظهر تعاطفك عند زيارة مريض؟

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: استيعاب العبارات واستخدامها

Step 8: Note-Taking

Time: 4 minutes

Teaching Skill: Guided Writing

Teacher’s Activity: The teacher guides pupils/students to copy the essential Board Summary notes about phrases for visiting the sick and condolences into their notebooks.

Pupils’ Activity: Pupils/students copy the notes carefully into their notebooks.

Learning Point: تدوين الملاحظات الأساسية

Step 9: Conclusion

Time: 1 minute

Teaching Skill: التلخيص والختام

Teacher’s Activity: يلخص المعلم النقاط الرئيسية للدرس ويشجع الطلاب على استخدام هذه العبارات في حياتهم اليومية. يختتم الدرس بتحية.

Pupils’ Activity: يستمع الطلاب إلى التلخيص ويفكرون في أهمية الدرس.

Learning Point: ترسيخ فهم الدرس

Continuous Assessment/Further Study

Type: Homework

Instruction: اكتب ثلاث جمل تستخدم فيها عبارات زيارة المريض، وثلاث جمل تستخدم فيها عبارات تقديم التعازي.

1. اكتب جملة لزيارة صديق مريض.
2. اكتب جملة لزيارة جدة مريضة.
3. اكتب جملة لزيارة جار مريض.
4. اكتب جملة لتقديم التعازي لصديق فقد والده.
5. اكتب جملة لتقديم التعازي لجار فقد والدته.
6. اكتب جملة لتقديم التعازي لمعلم فقد أخاه.

Lesson Keywords

• ضيرملا ةدايع – زيارة شخص مريض
• ةيزعتلا – تقديم المواساة لأهل المتوفى
• الله يشفيك – دعاء بالشفاء للمريض
• الله يغفر للمرحوم – دعاء بالرحمة للميت
• لا بأس طهور – عبارة لتهدئة المريض وتذكيره بأن المرض تكفير للذنوب

Differentiation

للمتعلمين الأسرع: يمكنهم إعداد حوار كامل يضم عبارات زيارة المريض والتعازي. للمتعلمين الذين يحتاجون إلى دعم: يمكن تزويدهم ببطاقات تحتوي على العبارات مع صور توضيحية أو ترجمة بسيطة لمساعدتهم على الفهم والحفظ.

Suggested Lesson Videos

YouTube search for: عبارات زيارة المريض والتعازي بالعربية

Teacher Guide for Using This Lesson Plan

أيها المعلم، قبل بدء الدرس، تأكد من تحضير السبورة وكتابة العبارات عليها بشكل واضح. يمكنك أيضاً إعداد بطاقات فلاش لكل عبارة لمساعدة الطلاب في التعرف عليها ونطقها. ابدأ الدرس بمراجعة سريعة لربط الدرس الجديد بالمعرفة السابقة للطلاب. عند تقديم العبارات، انطقها بوضوح وببطء، واطلب من الطلاب تكرارها جماعياً وفردياً. شجع الممارسة الثنائية والجماعية لتعزيز ثقتهم. في مرحلة لعب الأدوار، اختر طلاباً مختلفين لتمثيل المواقف لضمان مشاركة أكبر عدد ممكن. تأكد من تصحيح أي أخطاء في النطق أو الاستخدام على الفور وبلطف. في الخطوة الثامنة، وجّه الطلاب لكتابة ملخص الدرس في دفاترهم. راقب عملية الكتابة لضمان الدقة والوضوح. شجع الطلاب على استخدام هذه العبارات في حياتهم اليومية لترسيخ التعلم.