New Curriculum Second Term Arabic Language examination for JSS 1

Class: JSS 1
Term: Second Term
Subject: Arabic Language
Time: 2 hours
Total Marks: 70

SECTION A: OBJECTIVES (50 Marks)
Instruction: Answer all 50 questions. Each question carries 1 mark.
الْقِرَاءَةُ وَالْفَهْمُ

أَنَا مَرْيَمُ، وَأَدْرُسُ فِي الْمَدْرَسَةِ. أَمْسِ كَتَبْتُ رِسَالَةً رَسْمِيَّةً إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ لِطَلَبِ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ. قَرَأَتِ الْمُعَلِّمَةُ الرِّسَالَةَ وَسَاعَدَتْنِي عَلَى تَرْجَمَةِ جُمْلَةٍ مِنَ الْعَرَبِيَّةِ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ. بَعْدَ ذَلِكَ اسْتَخْدَمْنَا تَطْبِيقًا تَعْلِيمِيًّا لِسَمَاعِ كَلِمَاتٍ عَرَبِيَّةٍ. قَالَتِ الْمُعَلِّمَةُ: «احْفَظُوا كَلِمَاتِ السِّرِّ».

1. مَا اسْمُ التِّلْمِيذَةِ؟ (a) مَرْيَمُ    (b) زَيْنَبُ    (c) فَاطِمَةُ    (d) عَائِشَةُ
2. مَاذَا كَتَبَتْ مَرْيَمُ؟ (a) قِصَّةً قَصِيرَةً    (b) قَصِيدَةً    (c) إِعْلَانًا    (d) رِسَالَةً رَسْمِيَّةً
3. إِلَى مَنْ كَتَبَتْ؟ (a) إِلَى أُخْتِهَا    (b) إِلَى صَدِيقَتِهَا    (c) إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ    (d) إِلَى جَارِهَا
4. لِمَاذَا كَتَبَتِ الرِّسَالَةَ؟ (a) لِشِرَاءِ طَعَامٍ    (b) لِطَلَبِ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ    (c) لِلدَّعْوَةِ إِلَى الْعِيدِ    (d) لِبَيْعِ كِتَابٍ
5. مَنْ سَاعَدَهَا عَلَى التَّرْجَمَةِ؟ (a) الطَّبِيبُ    (b) الْمُعَلِّمَةُ    (c) الْبَائِعُ    (d) السَّائِقُ
6. مِنْ أَيِّ لُغَةٍ بَدَأَتِ التَّرْجَمَةُ؟ (a) الْعَرَبِيَّةِ    (b) الْفَرَنْسِيَّةِ    (c) الْهَوْسَا    (d) الْيُورُبَا
7. مَاذَا اسْتَخْدَمُوا لِلتَّعَلُّمِ؟ (a) لُعْبَةً رِيَاضِيَّةً    (b) مِفْتَاحًا    (c) حَقِيبَةً    (d) تَطْبِيقًا تَعْلِيمِيًّا
8. مَاذَا طَلَبَتِ الْمُعَلِّمَةُ؟ (a) نَشْرَ الْكَلِمَاتِ السِّرِّيَّةِ    (b) إِهْمَالَ الدَّرْسِ    (c) حِفْظَ كَلِمَاتِ السِّرِّ    (d) تَرْكَ الْكِتَابِ
الْمُفْرَدَاتُ وَالتَّرَاكِيبُ وَالْكِتَابَةُ
9. أَيُّ الْعِبَارَاتِ تُوَضِّحُ الرسالة الرسمية؟ (a) تَشْمَلُ الرِّسَالَةُ الرَّسْمِيَّةُ عُنْوَانًا وَتَحِيَّةً وَمَتْنًا وَخِتَامًا    (b) تُسْتَعْمَلُ الرِّسَالَةُ الشَّخْصِيَّةُ لِلْأَصْدِقَاءِ وَالْأَقَارِبِ    (c) الرِّسَالَةُ الرَّسْمِيَّةُ تُكْتَبُ إِلَى جِهَةٍ أَوْ مَسْؤُولٍ    (d) الطَّلَبُ الرَّسْمِيُّ يَذْكُرُ سَبَبًا وَاضِحًا لِلْكِتَابَةِ
10. مَا مَعْنَى أجزاء الرسالة الرسمية؟ (a) الرِّسَالَةُ الرَّسْمِيَّةُ تُكْتَبُ إِلَى جِهَةٍ أَوْ مَسْؤُولٍ    (b) تَشْمَلُ الرِّسَالَةُ الرَّسْمِيَّةُ عُنْوَانًا وَتَحِيَّةً وَمَتْنًا وَخِتَامًا    (c) تُسْتَعْمَلُ الرِّسَالَةُ الشَّخْصِيَّةُ لِلْأَصْدِقَاءِ وَالْأَقَارِبِ    (d) الطَّلَبُ الرَّسْمِيُّ يَذْكُرُ سَبَبًا وَاضِحًا لِلْكِتَابَةِ
11. أَيُّ تَعْرِيفٍ يَتَعَلَّقُ بِـالفرق بين الرسمي والشخصي؟ (a) تُسْتَعْمَلُ الرِّسَالَةُ الشَّخْصِيَّةُ لِلْأَصْدِقَاءِ وَالْأَقَارِبِ    (b) تَشْمَلُ الرِّسَالَةُ الرَّسْمِيَّةُ عُنْوَانًا وَتَحِيَّةً وَمَتْنًا وَخِتَامًا    (c) الطَّلَبُ الرَّسْمِيُّ يَذْكُرُ سَبَبًا وَاضِحًا لِلْكِتَابَةِ    (d) الرِّسَالَةُ الرَّسْمِيَّةُ تُكْتَبُ إِلَى جِهَةٍ أَوْ مَسْؤُولٍ
12. الْعِبَارَةُ الصَّحِيحَةُ عَنْ كتابة الطلب هِيَ ________. (a) تُسْتَعْمَلُ الرِّسَالَةُ الشَّخْصِيَّةُ لِلْأَصْدِقَاءِ وَالْأَقَارِبِ    (b) التَّرْجَمَةُ نَقْلُ الْمَعْنَى مِنْ لُغَةٍ إِلَى أُخْرَى    (c) تَشْمَلُ الرِّسَالَةُ الرَّسْمِيَّةُ عُنْوَانًا وَتَحِيَّةً وَمَتْنًا وَخِتَامًا    (d) الطَّلَبُ الرَّسْمِيُّ يَذْكُرُ سَبَبًا وَاضِحًا لِلْكِتَابَةِ
13. أَيُّ الْعِبَارَاتِ تُوَضِّحُ الترجمة؟ (a) الطَّلَبُ الرَّسْمِيُّ يَذْكُرُ سَبَبًا وَاضِحًا لِلْكِتَابَةِ    (b) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْعَرَبِيَّةِ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ    (c) تُسْتَعْمَلُ الرِّسَالَةُ الشَّخْصِيَّةُ لِلْأَصْدِقَاءِ وَالْأَقَارِبِ    (d) التَّرْجَمَةُ نَقْلُ الْمَعْنَى مِنْ لُغَةٍ إِلَى أُخْرَى
14. مَا مَعْنَى الترجمة إلى الإنجليزية؟ (a) التَّرْجَمَةُ نَقْلُ الْمَعْنَى مِنْ لُغَةٍ إِلَى أُخْرَى    (b) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْإِنْجِلِيزِيَّةِ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ    (c) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْعَرَبِيَّةِ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ    (d) الطَّلَبُ الرَّسْمِيُّ يَذْكُرُ سَبَبًا وَاضِحًا لِلْكِتَابَةِ
15. أَيُّ تَعْرِيفٍ يَتَعَلَّقُ بِـالترجمة إلى العربية؟ (a) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْعَرَبِيَّةِ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ    (b) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْإِنْجِلِيزِيَّةِ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ    (c) وَسَائِلُ التَّعْلِيمِ الرَّقْمِيِّ تَسْتَعْمِلُ أَجْهِزَةً وَبَرَامِجَ إِلِكْتُرُونِيَّةً    (d) التَّرْجَمَةُ نَقْلُ الْمَعْنَى مِنْ لُغَةٍ إِلَى أُخْرَى
16. الْعِبَارَةُ الصَّحِيحَةُ عَنْ وسائل التعليم الرقمي هِيَ ________. (a) وَسَائِلُ التَّعْلِيمِ الرَّقْمِيِّ تَسْتَعْمِلُ أَجْهِزَةً وَبَرَامِجَ إِلِكْتُرُونِيَّةً    (b) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْإِنْجِلِيزِيَّةِ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ    (c) تُسَاعِدُ الْأَدَوَاتُ الرَّقْمِيَّةُ عَلَى تَعَلُّمِ الْكَلِمَاتِ وَالْأَصْوَاتِ    (d) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْعَرَبِيَّةِ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ
17. أَيُّ الْعِبَارَاتِ تُوَضِّحُ فوائد التعليم الرقمي؟ (a) تُسَاعِدُ الْأَدَوَاتُ الرَّقْمِيَّةُ عَلَى تَعَلُّمِ الْكَلِمَاتِ وَالْأَصْوَاتِ    (b) وَسَائِلُ التَّعْلِيمِ الرَّقْمِيِّ تَسْتَعْمِلُ أَجْهِزَةً وَبَرَامِجَ إِلِكْتُرُونِيَّةً    (c) الِاسْتِخْدَامُ السَّلِيمُ يَحْمِي الْمُتَعَلِّمَ وَمَعْلُومَاتِهِ    (d) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْإِنْجِلِيزِيَّةِ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ
18. مَا مَعْنَى الاستخدام الآمن للوسائل الرقمية؟ (a) تُسَاعِدُ الْأَدَوَاتُ الرَّقْمِيَّةُ عَلَى تَعَلُّمِ الْكَلِمَاتِ وَالْأَصْوَاتِ    (b) وَسَائِلُ التَّعْلِيمِ الرَّقْمِيِّ تَسْتَعْمِلُ أَجْهِزَةً وَبَرَامِجَ إِلِكْتُرُونِيَّةً    (c) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْإِنْجِلِيزِيَّةِ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ    (d) الِاسْتِخْدَامُ السَّلِيمُ يَحْمِي الْمُتَعَلِّمَ وَمَعْلُومَاتِهِ
19. أَيْنَ نَجِدُ مِثَالًا عَلَى الرسالة الرسمية؟ (a) وَضْعُ الْمَوْضُوعِ فِي مَكَانِهِ الْمُنَاسِبِ    (b) اخْتِيَارُ رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ لِطَلَبٍ إِدَارِيٍّ    (c) كِتَابَةُ طَلَبٍ إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ    (d) طَلَبُ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ عَنِ الْمَدْرَسَةِ
20. أَيُّ عَمَلٍ يَدُلُّ عَلَى أجزاء الرسالة الرسمية؟ (a) كِتَابَةُ طَلَبٍ إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ    (b) وَضْعُ الْمَوْضُوعِ فِي مَكَانِهِ الْمُنَاسِبِ    (c) اخْتِيَارُ رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ لِطَلَبٍ إِدَارِيٍّ    (d) طَلَبُ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ عَنِ الْمَدْرَسَةِ
21. مِنْ أَمْثِلَةِ الفرق بين الرسمي والشخصي ________. (a) وَضْعُ الْمَوْضُوعِ فِي مَكَانِهِ الْمُنَاسِبِ    (b) اخْتِيَارُ رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ لِطَلَبٍ إِدَارِيٍّ    (c) طَلَبُ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ عَنِ الْمَدْرَسَةِ    (d) كِتَابَةُ طَلَبٍ إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ
22. أَيُّ مِثَالٍ يَتَعَلَّقُ بِـكتابة الطلب؟ (a) طَلَبُ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ عَنِ الْمَدْرَسَةِ    (b) اخْتِيَارُ رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ لِطَلَبٍ إِدَارِيٍّ    (c) تَرْجَمَةُ جُمْلَةٍ عَرَبِيَّةٍ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ    (d) وَضْعُ الْمَوْضُوعِ فِي مَكَانِهِ الْمُنَاسِبِ
23. أَيْنَ نَجِدُ مِثَالًا عَلَى الترجمة؟ (a) طَلَبُ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ عَنِ الْمَدْرَسَةِ    (b) تَرْجَمَةُ «هَذَا كِتَابٌ» إِلَى «This is a book»    (c) اخْتِيَارُ رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ لِطَلَبٍ إِدَارِيٍّ    (d) تَرْجَمَةُ جُمْلَةٍ عَرَبِيَّةٍ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ
24. أَيُّ عَمَلٍ يَدُلُّ عَلَى الترجمة إلى الإنجليزية؟ (a) تَرْجَمَةُ جُمْلَةٍ عَرَبِيَّةٍ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ    (b) تَرْجَمَةُ «I am a pupil» إِلَى «أَنَا تِلْمِيذٌ»    (c) تَرْجَمَةُ «هَذَا كِتَابٌ» إِلَى «This is a book»    (d) طَلَبُ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ عَنِ الْمَدْرَسَةِ
25. مِنْ أَمْثِلَةِ الترجمة إلى العربية ________. (a) تَرْجَمَةُ «هَذَا كِتَابٌ» إِلَى «This is a book»    (b) اسْتِعْمَالُ تَطْبِيقٍ لِتَعَلُّمِ الْعَرَبِيَّةِ    (c) تَرْجَمَةُ «I am a pupil» إِلَى «أَنَا تِلْمِيذٌ»    (d) تَرْجَمَةُ جُمْلَةٍ عَرَبِيَّةٍ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ
26. أَيُّ مِثَالٍ يَتَعَلَّقُ بِـوسائل التعليم الرقمي؟ (a) تَرْجَمَةُ «I am a pupil» إِلَى «أَنَا تِلْمِيذٌ»    (b) اسْتِعْمَالُ تَطْبِيقٍ لِتَعَلُّمِ الْعَرَبِيَّةِ    (c) الِاسْتِمَاعُ إِلَى نُطْقِ كَلِمَةٍ عَرَبِيَّةٍ فِي تَطْبِيقٍ    (d) تَرْجَمَةُ «هَذَا كِتَابٌ» إِلَى «This is a book»
27. أَيْنَ نَجِدُ مِثَالًا عَلَى فوائد التعليم الرقمي؟ (a) الِاسْتِمَاعُ إِلَى نُطْقِ كَلِمَةٍ عَرَبِيَّةٍ فِي تَطْبِيقٍ    (b) اسْتِعْمَالُ تَطْبِيقٍ لِتَعَلُّمِ الْعَرَبِيَّةِ    (c) حِفْظُ كَلِمَةِ السِّرِّ وَعَدَمُ نَشْرِهَا    (d) تَرْجَمَةُ «I am a pupil» إِلَى «أَنَا تِلْمِيذٌ»
28. أَيُّ عَمَلٍ يَدُلُّ عَلَى الاستخدام الآمن للوسائل الرقمية؟ (a) الِاسْتِمَاعُ إِلَى نُطْقِ كَلِمَةٍ عَرَبِيَّةٍ فِي تَطْبِيقٍ    (b) اسْتِعْمَالُ تَطْبِيقٍ لِتَعَلُّمِ الْعَرَبِيَّةِ    (c) تَرْجَمَةُ «I am a pupil» إِلَى «أَنَا تِلْمِيذٌ»    (d) حِفْظُ كَلِمَةِ السِّرِّ وَعَدَمُ نَشْرِهَا
WRITING, VOCABULARY AND LANGUAGE APPLICATION
29. أَيُّ خُطْوَةٍ تَصِحُّ فِي الرسالة الرسمية؟ (a) الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمَعْنَى الْأَصْلِيِّ    (b) كِتَابَةُ السَّبَبِ وَالطَّلَبِ بِاخْتِصَارٍ    (c) قِرَاءَةُ الْجُمْلَةِ قَبْلَ تَرْجَمَتِهَا    (d) اسْتِعْمَالُ لُغَةٍ مُهَذَّبَةٍ وَوَاضِحَةٍ
30. فِي أجزاء الرسالة الرسمية يَنْبَغِي أَنْ ________. (a) قِرَاءَةُ الْجُمْلَةِ قَبْلَ تَرْجَمَتِهَا    (b) الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمَعْنَى الْأَصْلِيِّ    (c) تَرْتِيبُ أَجْزَاءِ الرِّسَالَةِ بِانْتِظَامٍ    (d) اسْتِعْمَالُ تَرَاكِيبَ عَرَبِيَّةٍ صَحِيحَةٍ
31. مَا الْأُسْلُوبُ الْمُنَاسِبُ فِي الفرق بين الرسمي والشخصي؟ (a) اسْتِعْمَالُ تَرَاكِيبَ عَرَبِيَّةٍ صَحِيحَةٍ    (b) الْمُوَاءَمَةُ بَيْنَ أُسْلُوبِ الرِّسَالَةِ وَمُتَلَقِّيهَا    (c) قِرَاءَةُ الْجُمْلَةِ قَبْلَ تَرْجَمَتِهَا    (d) اخْتِيَارُ وَسِيلَةٍ مُنَاسِبَةٍ لِلتَّعَلُّمِ
32. كَيْفَ نَتَصَرَّفُ بِشَكْلٍ صَحِيحٍ فِي كتابة الطلب؟ (a) كِتَابَةُ السَّبَبِ وَالطَّلَبِ بِاخْتِصَارٍ    (b) اخْتِيَارُ وَسِيلَةٍ مُنَاسِبَةٍ لِلتَّعَلُّمِ    (c) اسْتِعْمَالُ لُغَةٍ مُهَذَّبَةٍ وَوَاضِحَةٍ    (d) اسْتِعْمَالُ تَرَاكِيبَ عَرَبِيَّةٍ صَحِيحَةٍ
33. أَيُّ خُطْوَةٍ تَصِحُّ فِي الترجمة؟ (a) الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمَعْنَى الْأَصْلِيِّ    (b) اسْتِعْمَالُ لُغَةٍ مُهَذَّبَةٍ وَوَاضِحَةٍ    (c) مُرَاجَعَةُ الْمُفْرَدَاتِ بِالْوَسَائِلِ الْمُنَاسِبَةِ    (d) تَرْتِيبُ أَجْزَاءِ الرِّسَالَةِ بِانْتِظَامٍ
34. فِي الترجمة إلى الإنجليزية يَنْبَغِي أَنْ ________. (a) تَرْتِيبُ أَجْزَاءِ الرِّسَالَةِ بِانْتِظَامٍ    (b) مُرَاجَعَةُ صِحَّةِ الْمَصَادِرِ التَّعْلِيمِيَّةِ    (c) اسْتِعْمَالُ لُغَةٍ مُهَذَّبَةٍ وَوَاضِحَةٍ    (d) قِرَاءَةُ الْجُمْلَةِ قَبْلَ تَرْجَمَتِهَا
35. مَا الْأُسْلُوبُ الْمُنَاسِبُ فِي الترجمة إلى العربية؟ (a) الْمُوَاءَمَةُ بَيْنَ أُسْلُوبِ الرِّسَالَةِ وَمُتَلَقِّيهَا    (b) تَرْتِيبُ أَجْزَاءِ الرِّسَالَةِ بِانْتِظَامٍ    (c) اسْتِعْمَالُ تَرَاكِيبَ عَرَبِيَّةٍ صَحِيحَةٍ    (d) كِتَابَةُ السَّبَبِ وَالطَّلَبِ بِاخْتِصَارٍ
36. كَيْفَ نَتَصَرَّفُ بِشَكْلٍ صَحِيحٍ فِي وسائل التعليم الرقمي؟ (a) كِتَابَةُ السَّبَبِ وَالطَّلَبِ بِاخْتِصَارٍ    (b) اخْتِيَارُ وَسِيلَةٍ مُنَاسِبَةٍ لِلتَّعَلُّمِ    (c) الْمُوَاءَمَةُ بَيْنَ أُسْلُوبِ الرِّسَالَةِ وَمُتَلَقِّيهَا    (d) الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمَعْنَى الْأَصْلِيِّ
37. أَيُّ خُطْوَةٍ تَصِحُّ فِي فوائد التعليم الرقمي؟ (a) الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمَعْنَى الْأَصْلِيِّ    (b) مُرَاجَعَةُ الْمُفْرَدَاتِ بِالْوَسَائِلِ الْمُنَاسِبَةِ    (c) كِتَابَةُ السَّبَبِ وَالطَّلَبِ بِاخْتِصَارٍ    (d) قِرَاءَةُ الْجُمْلَةِ قَبْلَ تَرْجَمَتِهَا
38. فِي الاستخدام الآمن للوسائل الرقمية يَنْبَغِي أَنْ ________. (a) مُرَاجَعَةُ صِحَّةِ الْمَصَادِرِ التَّعْلِيمِيَّةِ    (b) قِرَاءَةُ الْجُمْلَةِ قَبْلَ تَرْجَمَتِهَا    (c) الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمَعْنَى الْأَصْلِيِّ    (d) اسْتِعْمَالُ تَرَاكِيبَ عَرَبِيَّةٍ صَحِيحَةٍ
39. مِنَ الْأَخْطَاءِ فِي الرسالة الرسمية ________. (a) تَبْدِيلُ مَعْنَى النَّصِّ بِسَبَبِ تَرْجَمَةٍ حَرْفِيَّةٍ خَاطِئَةٍ    (b) إِرْسَالُ طَلَبٍ دُونَ تَوْضِيحِ مَا يُرَادُ    (c) تَرْكُ كَلِمَاتٍ مُهِمَّةٍ مِنَ الْجُمْلَةِ الْمَصْدَرِ    (d) اسْتِعْمَالُ عِبَارَاتِ مُزَاحٍ غَيْرِ مُنَاسِبَةٍ فِي طَلَبٍ رَسْمِيٍّ
40. مَا الْخَطَأُ الَّذِي يَجِبُ تَجَنُّبُهُ فِي أجزاء الرسالة الرسمية؟ (a) تَرْكُ كَلِمَاتٍ مُهِمَّةٍ مِنَ الْجُمْلَةِ الْمَصْدَرِ    (b) تَبْدِيلُ مَعْنَى النَّصِّ بِسَبَبِ تَرْجَمَةٍ حَرْفِيَّةٍ خَاطِئَةٍ    (c) إِهْمَالُ اسْمِ الْمُخَاطَبِ أَوْ مَوْضُوعِ الرِّسَالَةِ    (d) تَرْتِيبُ كَلِمَاتٍ عَلَى نَحْوٍ يَفْسِدُ الْمَعْنَى
41. أَيُّ عَمَلٍ غَيْرُ مُنَاسِبٍ لِـالفرق بين الرسمي والشخصي؟ (a) تَرْتِيبُ كَلِمَاتٍ عَلَى نَحْوٍ يَفْسِدُ الْمَعْنَى    (b) تَرْكُ كَلِمَاتٍ مُهِمَّةٍ مِنَ الْجُمْلَةِ الْمَصْدَرِ    (c) مُخَاطَبَةُ مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ كَصَدِيقٍ فِي رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ    (d) اسْتِعْمَالُ جِهَازٍ لِتَشْتِيتِ الِانْتِبَاهِ أَثْنَاءَ الدَّرْسِ
42. مَا الْعَمَلُ الْخَاطِئُ فِي كتابة الطلب؟ (a) اسْتِعْمَالُ جِهَازٍ لِتَشْتِيتِ الِانْتِبَاهِ أَثْنَاءَ الدَّرْسِ    (b) إِرْسَالُ طَلَبٍ دُونَ تَوْضِيحِ مَا يُرَادُ    (c) اسْتِعْمَالُ عِبَارَاتِ مُزَاحٍ غَيْرِ مُنَاسِبَةٍ فِي طَلَبٍ رَسْمِيٍّ    (d) تَرْتِيبُ كَلِمَاتٍ عَلَى نَحْوٍ يَفْسِدُ الْمَعْنَى
43. مِنَ الْأَخْطَاءِ فِي الترجمة ________. (a) تَبْدِيلُ مَعْنَى النَّصِّ بِسَبَبِ تَرْجَمَةٍ حَرْفِيَّةٍ خَاطِئَةٍ    (b) اسْتِعْمَالُ عِبَارَاتِ مُزَاحٍ غَيْرِ مُنَاسِبَةٍ فِي طَلَبٍ رَسْمِيٍّ    (c) الِاعْتِمَادُ عَلَى تَرْجَمَةٍ آليَّةٍ دُونَ فَهْمِ النَّصِّ    (d) إِهْمَالُ اسْمِ الْمُخَاطَبِ أَوْ مَوْضُوعِ الرِّسَالَةِ
44. مَا الْخَطَأُ الَّذِي يَجِبُ تَجَنُّبُهُ فِي الترجمة إلى الإنجليزية؟ (a) إِهْمَالُ اسْمِ الْمُخَاطَبِ أَوْ مَوْضُوعِ الرِّسَالَةِ    (b) مُشَارَكَةُ الْمَعْلُومَاتِ الشَّخْصِيَّةِ مَعَ مَجْهُولٍ    (c) اسْتِعْمَالُ عِبَارَاتِ مُزَاحٍ غَيْرِ مُنَاسِبَةٍ فِي طَلَبٍ رَسْمِيٍّ    (d) تَرْكُ كَلِمَاتٍ مُهِمَّةٍ مِنَ الْجُمْلَةِ الْمَصْدَرِ
45. أَيُّ عَمَلٍ غَيْرُ مُنَاسِبٍ لِـالترجمة إلى العربية؟ (a) مُخَاطَبَةُ مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ كَصَدِيقٍ فِي رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ    (b) إِهْمَالُ اسْمِ الْمُخَاطَبِ أَوْ مَوْضُوعِ الرِّسَالَةِ    (c) إِرْسَالُ طَلَبٍ دُونَ تَوْضِيحِ مَا يُرَادُ    (d) تَرْتِيبُ كَلِمَاتٍ عَلَى نَحْوٍ يَفْسِدُ الْمَعْنَى
46. مَا الْعَمَلُ الْخَاطِئُ فِي وسائل التعليم الرقمي؟ (a) إِرْسَالُ طَلَبٍ دُونَ تَوْضِيحِ مَا يُرَادُ    (b) مُخَاطَبَةُ مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ كَصَدِيقٍ فِي رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ    (c) اسْتِعْمَالُ جِهَازٍ لِتَشْتِيتِ الِانْتِبَاهِ أَثْنَاءَ الدَّرْسِ    (d) تَبْدِيلُ مَعْنَى النَّصِّ بِسَبَبِ تَرْجَمَةٍ حَرْفِيَّةٍ خَاطِئَةٍ
47. مِنَ الْأَخْطَاءِ فِي فوائد التعليم الرقمي ________. (a) تَبْدِيلُ مَعْنَى النَّصِّ بِسَبَبِ تَرْجَمَةٍ حَرْفِيَّةٍ خَاطِئَةٍ    (b) الِاعْتِمَادُ عَلَى تَرْجَمَةٍ آليَّةٍ دُونَ فَهْمِ النَّصِّ    (c) إِرْسَالُ طَلَبٍ دُونَ تَوْضِيحِ مَا يُرَادُ    (d) تَرْكُ كَلِمَاتٍ مُهِمَّةٍ مِنَ الْجُمْلَةِ الْمَصْدَرِ
48. مَا الْخَطَأُ الَّذِي يَجِبُ تَجَنُّبُهُ فِي الاستخدام الآمن للوسائل الرقمية؟ (a) مُشَارَكَةُ الْمَعْلُومَاتِ الشَّخْصِيَّةِ مَعَ مَجْهُولٍ    (b) تَرْكُ كَلِمَاتٍ مُهِمَّةٍ مِنَ الْجُمْلَةِ الْمَصْدَرِ    (c) تَبْدِيلُ مَعْنَى النَّصِّ بِسَبَبِ تَرْجَمَةٍ حَرْفِيَّةٍ خَاطِئَةٍ    (d) تَرْتِيبُ كَلِمَاتٍ عَلَى نَحْوٍ يَفْسِدُ الْمَعْنَى
49. مَا عَلَامَةُ الِاسْتِفْهَامِ فِي الْعَرَبِيَّةِ؟ (a) ؟    (b) .    (c) ،    (d) !
50. مَاذَا يَفْعَلُ الطَّالِبُ لِتَصْحِيحِ كِتَابَتِهِ؟ (a) يَتْرُكُ الْأَخْطَاءَ    (b) يَحْذِفُ كُلَّ الْأَفْعَالِ    (c) يُغَيِّرُ الْمَوْضُوعَ بِلَا سَبَبٍ    (d) يُرَاجِعُ الْمَعْنَى وَالْإِمْلَاءَ

SECTION B: WRITING / THEORY (20 Marks)
اِخْتَرْ مَوْضُوعًا وَاحِدًا فَقَطْ، وَاكْتُبْ بِاللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ. (20 دَرَجَةً)

1. اُكْتُبْ رِسَالَةً رَسْمِيَّةً إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ لِطَلَبِ الْإِذْنِ.

2. تَرْجِمْ فِقْرَةً قَصِيرَةً مِنْ إِنْشَائِكَ مِنَ الْعَرَبِيَّةِ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ.

3. اُكْتُبْ فِقْرَةً عَنْ فَوَائِدِ التَّعَلُّمِ الرَّقْمِيِّ.

Objective Marking Scheme
Question 1 – ✅ (a) مَرْيَمُ
Question 2 – ✅ (d) رِسَالَةً رَسْمِيَّةً
Question 3 – ✅ (c) إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ
Question 4 – ✅ (b) لِطَلَبِ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ
Question 5 – ✅ (b) الْمُعَلِّمَةُ
Question 6 – ✅ (a) الْعَرَبِيَّةِ
Question 7 – ✅ (d) تَطْبِيقًا تَعْلِيمِيًّا
Question 8 – ✅ (c) حِفْظَ كَلِمَاتِ السِّرِّ
Question 9 – ✅ (c) الرِّسَالَةُ الرَّسْمِيَّةُ تُكْتَبُ إِلَى جِهَةٍ أَوْ مَسْؤُولٍ
Question 10 – ✅ (b) تَشْمَلُ الرِّسَالَةُ الرَّسْمِيَّةُ عُنْوَانًا وَتَحِيَّةً وَمَتْنًا وَخِتَامًا
Question 11 – ✅ (a) تُسْتَعْمَلُ الرِّسَالَةُ الشَّخْصِيَّةُ لِلْأَصْدِقَاءِ وَالْأَقَارِبِ
Question 12 – ✅ (d) الطَّلَبُ الرَّسْمِيُّ يَذْكُرُ سَبَبًا وَاضِحًا لِلْكِتَابَةِ
Question 13 – ✅ (d) التَّرْجَمَةُ نَقْلُ الْمَعْنَى مِنْ لُغَةٍ إِلَى أُخْرَى
Question 14 – ✅ (c) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْعَرَبِيَّةِ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ
Question 15 – ✅ (b) الِاتِّجَاهُ هُنَا مِنَ الْإِنْجِلِيزِيَّةِ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ
Question 16 – ✅ (a) وَسَائِلُ التَّعْلِيمِ الرَّقْمِيِّ تَسْتَعْمِلُ أَجْهِزَةً وَبَرَامِجَ إِلِكْتُرُونِيَّةً
Question 17 – ✅ (a) تُسَاعِدُ الْأَدَوَاتُ الرَّقْمِيَّةُ عَلَى تَعَلُّمِ الْكَلِمَاتِ وَالْأَصْوَاتِ
Question 18 – ✅ (d) الِاسْتِخْدَامُ السَّلِيمُ يَحْمِي الْمُتَعَلِّمَ وَمَعْلُومَاتِهِ
Question 19 – ✅ (c) كِتَابَةُ طَلَبٍ إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ
Question 20 – ✅ (b) وَضْعُ الْمَوْضُوعِ فِي مَكَانِهِ الْمُنَاسِبِ
Question 21 – ✅ (b) اخْتِيَارُ رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ لِطَلَبٍ إِدَارِيٍّ
Question 22 – ✅ (a) طَلَبُ الْإِذْنِ بِالْغِيَابِ عَنِ الْمَدْرَسَةِ
Question 23 – ✅ (d) تَرْجَمَةُ جُمْلَةٍ عَرَبِيَّةٍ إِلَى الْإِنْجِلِيزِيَّةِ
Question 24 – ✅ (c) تَرْجَمَةُ «هَذَا كِتَابٌ» إِلَى «This is a book»
Question 25 – ✅ (c) تَرْجَمَةُ «I am a pupil» إِلَى «أَنَا تِلْمِيذٌ»
Question 26 – ✅ (b) اسْتِعْمَالُ تَطْبِيقٍ لِتَعَلُّمِ الْعَرَبِيَّةِ
Question 27 – ✅ (a) الِاسْتِمَاعُ إِلَى نُطْقِ كَلِمَةٍ عَرَبِيَّةٍ فِي تَطْبِيقٍ
Question 28 – ✅ (d) حِفْظُ كَلِمَةِ السِّرِّ وَعَدَمُ نَشْرِهَا
Question 29 – ✅ (d) اسْتِعْمَالُ لُغَةٍ مُهَذَّبَةٍ وَوَاضِحَةٍ
Question 30 – ✅ (c) تَرْتِيبُ أَجْزَاءِ الرِّسَالَةِ بِانْتِظَامٍ
Question 31 – ✅ (b) الْمُوَاءَمَةُ بَيْنَ أُسْلُوبِ الرِّسَالَةِ وَمُتَلَقِّيهَا
Question 32 – ✅ (a) كِتَابَةُ السَّبَبِ وَالطَّلَبِ بِاخْتِصَارٍ
Question 33 – ✅ (a) الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمَعْنَى الْأَصْلِيِّ
Question 34 – ✅ (d) قِرَاءَةُ الْجُمْلَةِ قَبْلَ تَرْجَمَتِهَا
Question 35 – ✅ (c) اسْتِعْمَالُ تَرَاكِيبَ عَرَبِيَّةٍ صَحِيحَةٍ
Question 36 – ✅ (b) اخْتِيَارُ وَسِيلَةٍ مُنَاسِبَةٍ لِلتَّعَلُّمِ
Question 37 – ✅ (b) مُرَاجَعَةُ الْمُفْرَدَاتِ بِالْوَسَائِلِ الْمُنَاسِبَةِ
Question 38 – ✅ (a) مُرَاجَعَةُ صِحَّةِ الْمَصَادِرِ التَّعْلِيمِيَّةِ
Question 39 – ✅ (d) اسْتِعْمَالُ عِبَارَاتِ مُزَاحٍ غَيْرِ مُنَاسِبَةٍ فِي طَلَبٍ رَسْمِيٍّ
Question 40 – ✅ (c) إِهْمَالُ اسْمِ الْمُخَاطَبِ أَوْ مَوْضُوعِ الرِّسَالَةِ
Question 41 – ✅ (c) مُخَاطَبَةُ مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ كَصَدِيقٍ فِي رِسَالَةٍ رَسْمِيَّةٍ
Question 42 – ✅ (b) إِرْسَالُ طَلَبٍ دُونَ تَوْضِيحِ مَا يُرَادُ
Question 43 – ✅ (a) تَبْدِيلُ مَعْنَى النَّصِّ بِسَبَبِ تَرْجَمَةٍ حَرْفِيَّةٍ خَاطِئَةٍ
Question 44 – ✅ (d) تَرْكُ كَلِمَاتٍ مُهِمَّةٍ مِنَ الْجُمْلَةِ الْمَصْدَرِ
Question 45 – ✅ (d) تَرْتِيبُ كَلِمَاتٍ عَلَى نَحْوٍ يَفْسِدُ الْمَعْنَى
Question 46 – ✅ (c) اسْتِعْمَالُ جِهَازٍ لِتَشْتِيتِ الِانْتِبَاهِ أَثْنَاءَ الدَّرْسِ
Question 47 – ✅ (b) الِاعْتِمَادُ عَلَى تَرْجَمَةٍ آليَّةٍ دُونَ فَهْمِ النَّصِّ
Question 48 – ✅ (a) مُشَارَكَةُ الْمَعْلُومَاتِ الشَّخْصِيَّةِ مَعَ مَجْهُولٍ
Question 49 – ✅ (a) ؟
Question 50 – ✅ (d) يُرَاجِعُ الْمَعْنَى وَالْإِمْلَاءَ

Writing / Theory Marking Scheme
المحتوى: ٨، التنظيم: ٤، القواعد والمفردات: ٤، الإملاء وعلامات الترقيم: ٤.
Award marks for relevance to the selected topic, accurate language use, clear organisation and readable writing. Accept other correct subject-appropriate expressions.