المطالعة: قصص قصيرة عن العدل والمساعدة والتواضع for JSS 2

Class: JSS 2
Term: First Term
Week: 8
Age: 13 years
Duration: 45 minutes
Subject: Arabic Language
Curriculum Theme: المطالعة
Previous Lesson: الإنشاء
Topic: المطالعة
Subject Matter: قصص قصيرة عن العدل والمساعدة والتواضع

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils/students should be able to:

Cognitive Domain

• يقرأ القصص القصيرة باللغة العربية قراءة صحيحة.
• يفهم معاني الكلمات والتراكيب الجديدة في القصص.
• يحدد الشخصيات والأحداث الرئيسية في كل قصة.
• يستنتج الدرس الأخلاقي المستفاد من كل قصة.

Affective Domain

• يقدر قيمة العدل وأهميته في المجتمع.
• يتحلى بروح المساعدة والتعاون مع الآخرين.
• يظهر التواضع في التعامل مع زملائه ومعلميه.
• يعبر عن إعجابه بالقيم الأخلاقية النبيلة.

Psychomotor Domain

• يشارك في قراءة القصص بصوت عالٍ وواضح.
• يلخص القصص شفوياً بلغة عربية بسيطة.
• يكتب جملاً قصيرة تعبر عن فهمه للقيم الأخلاقية.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 2025 Revised 9 Years Basic Education Curriculum
• Relevant State Unified Scheme of Work
• كتاب اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي
• The HeadTeacher Scheme of work

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• سبورة بيضاء وأقلام ملونة
• بطاقات تحمل مفردات جديدة
• صور توضيحية للقصص (اختياري)
• كتاب قصص قصيرة عن القيم الأخلاقية

Rationale for the Lesson

تساعد هذه الحصة الطلاب على تطوير مهاراتهم في القراءة والفهم باللغة العربية من خلال نصوص شيقة. كما أنها تغرس في نفوسهم قيماً أخلاقية أساسية كالعدل والمساعدة والتواضع، مما يسهم في بناء شخصيتهم وتكوين مواطنين صالحين في المجتمع.

Prerequisite/Previous Knowledge

يجب أن يكون الطلاب قد اكتسبوا مهارات القراءة الأساسية باللغة العربية، ولديهم القدرة على فهم الجمل البسيطة والتراكيب الشائعة.

Lesson Content/Board Summary

المطالعة: قصص قصيرة عن العدل والمساعدة والتواضع

قصة عن العدل

كان هناك قاضٍ حكيم في مدينة قديمة. جاء إليه رجلان يتنازعان على قطعة أرض. استمع القاضي إلى كل منهما بصبر وهدوء، وطرح الأسئلة اللازمة. بعد أن جمع كل المعلومات، حكم القاضي بالعدل، وأعطى كل ذي حق حقه، ففرح الجميع بحكمه الصائب.

الدرس المستفاد: العدل أساس الملك، وبه تستقيم حياة الناس.

قصة عن المساعدة

في قرية صغيرة، سقط طفل في بئر عميقة. تجمع الناس حول البئر ولكنهم لم يعرفوا ماذا يفعلون. تقدم شاب قوي وشجاع، وربط حبلاً حول خصره، ثم نزل إلى البئر وأنقذ الطفل. شكره أهل القرية جميعاً على شجاعته ومساعدته.

الدرس المستفاد: مساعدة الآخرين واجب إنساني، وفيها خير عظيم.

قصة عن التواضع

كان هناك عالم كبير مشهور بعلمه الغزير. في يوم من الأيام، زاره طالب صغير وسأله سؤالاً بسيطاً. أجاب العالم على سؤاله بكل احترام وتواضع، ولم يشعر الطالب بأي حرج. تعجب الطالب من تواضع العالم الكبير رغم مكانته العالية.

الدرس المستفاد: التواضع يرفع صاحبه، وهو من صفات العلماء والحكماء.

Teaching Methods/Instructional Techniques

المناقشة، القراءة الجهرية، الشرح، سؤال وجواب، العمل الفردي، العمل الجماعي.

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes

Teaching Skill: التمهيد/المراجعة

Teacher’s Activity: يحيي المعلم الطلاب ويسألهم عن درس الأسبوع الماضي. ثم يخبرهم أنهم سيتعلمون اليوم عن قصص قصيرة تحمل قيماً أخلاقية مهمة.

Pupils’ Activity: يشارك الطلاب في مراجعة الدرس السابق ويستمعون إلى تمهيد المعلم.

Learning Point: ربط الدرس السابق بالجديد

Step 2: قراءة قصة عن العدل

Time: 7 minutes

Teaching Skill: القراءة/الشرح

Teacher’s Activity: يقرأ المعلم قصة “العدل” بوضوح ويعرض المفردات الجديدة على السبورة، ثم يشرح معانيها ويطلب من الطلاب ترديدها.

Pupils’ Activity: يستمع الطلاب إلى القراءة ويرددون المفردات الجديدة، ثم يحاولون فهم القصة.

Learning Point: فهم قصة العدل

Step 3: مناقشة قصة العدل

Time: 5 minutes

Teaching Skill: المناقشة/التحليل

Teacher’s Activity: يسأل المعلم الطلاب أسئلة حول القصة: من هم أبطال القصة؟ ماذا فعل القاضي؟ وما هو الدرس المستفاد؟

Pupils’ Activity: يجيب الطلاب على الأسئلة ويشاركون في مناقشة الدرس الأخلاقي للقصة.

Learning Point: استخلاص قيمة العدل

Step 4: قراءة قصة عن المساعدة

Time: 7 minutes

Teaching Skill: القراءة/الشرح

Teacher’s Activity: يقرأ المعلم قصة “المساعدة” بوضوح ويعرض المفردات الجديدة ويشرحها، ويطلب من الطلاب ترديدها.

Pupils’ Activity: يستمع الطلاب إلى القراءة ويرددون المفردات الجديدة، ثم يحاولون فهم القصة.

Learning Point: فهم قصة المساعدة

Step 5: مناقشة قصة المساعدة

Time: 5 minutes

Teaching Skill: المناقشة/التحليل

Teacher’s Activity: يسأل المعلم الطلاب أسئلة حول القصة: ماذا حدث للطفل؟ كيف تم إنقاذه؟ وما هو الدرس المستفاد؟

Pupils’ Activity: يجيب الطلاب على الأسئلة ويشاركون في مناقشة الدرس الأخلاقي للقصة.

Learning Point: استخلاص قيمة المساعدة

Step 6: قراءة ومناقشة قصة التواضع

Time: 7 minutes

Teaching Skill: القراءة/المناقشة

Teacher’s Activity: يقرأ المعلم قصة “التواضع” ويشرح المفردات الجديدة، ثم يناقش الطلاب حول القصة والدرس المستفاد منها.

Pupils’ Activity: يستمع الطلاب ويشاركون في القراءة والمناقشة حول قيمة التواضع.

Learning Point: فهم قيمة التواضع

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. اذكر درساً واحداً تعلمته من قصة العدل.
2. كيف ساعد الشاب الطفل في القصة الثانية؟
3. ماذا يعني التواضع في رأيك؟
4. اذكر قيمة أخلاقية أخرى تعلمتها اليوم.

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: تقييم فهم القيم الأخلاقية

Step 8: Note-Taking

Time: 4 minutes

Teaching Skill: Guided Writing

Teacher’s Activity: The teacher guides pupils/students to copy the essential Board Summary notes about the short stories and their morals into their notebooks.

Pupils’ Activity: Pupils/students copy the notes carefully into their notebooks.

Learning Point: تدوين ملخص القصص والقيم

Step 9: Conclusion

Time: 5 minutes

Teaching Skill: التلخيص/التعزيز

Teacher’s Activity: يلخص المعلم النقاط الرئيسية للدرس ويؤكد على أهمية تطبيق قيم العدل والمساعدة والتواضع في الحياة اليومية. يشجع الطلاب على قراءة المزيد من القصص الهادفة.

Pupils’ Activity: يستمع الطلاب إلى تلخيص المعلم ويعدون أنفسهم للدرس القادم.

Learning Point: تعزيز القيم الأخلاقية

Continuous Assessment/Further Study

Type: Homework

Instruction: أجب عن الأسئلة التالية في دفترك:

1. اكتب جملة واحدة عن كل قصة من القصص الثلاث التي قرأناها اليوم.
2. اذكر موقفاً رأيت فيه العدل في حياتك اليومية.
3. كيف يمكنك مساعدة زميل لك في المدرسة؟
4. لماذا يجب أن نكون متواضعين؟

Lesson Keywords

• العدل – إعطاء كل ذي حق حقه.
• المساعدة – تقديم العون والدعم للآخرين.
• التواضع – عدم التكبر والتعامل بلطف مع الجميع.
• قاضٍ – شخص يحكم بين الناس بالعدل.
• بئر – حفرة عميقة لاستخراج الماء.
• عالم – شخص لديه علم كثير.

Differentiation

للمتعلمين الأسرع، يمكن للمعلم أن يطلب منهم كتابة قصة قصيرة خاصة بهم عن إحدى القيم الأخلاقية. أما للمتعلمين الذين يحتاجون إلى دعم إضافي، فيمكن للمعلم أن يقدم لهم مساعدة فردية في قراءة الكلمات الصعبة وشرح المعاني وتبسيط الأفكار الرئيسية.

Suggested Lesson Videos

يمكن للطلاب البحث في يوتيوب عن: قصص قصيرة عن العدل والمساعدة والتواضع للأطفال

Teacher Guide for Using This Lesson Plan

أيها المعلم، ابدأ الحصة بتحفيز الطلاب وإثارة اهتمامهم بالقصص. اقرأ القصص بأسلوب مشوق ومعبر، وتأكد من أن جميع الطلاب يتابعون معك. استخدم البطاقات التعليمية للمفردات الجديدة لتسهيل الفهم. شجع الطلاب على المشاركة الفعالة في المناقشات وطرح الأسئلة. عند مرحلة تدوين الملاحظات، تأكد من أن الطلاب ينسخون الملخص على السبورة بدقة ووضوح. راقب الطلاب أثناء العمل الجماعي والفردي وقدم الدعم اللازم. عزز السلوكيات الإيجابية التي تعكس القيم الأخلاقية التي تمت مناقشتها. في نهاية الحصة، تأكد من أن الطلاب قد استوعبوا الدروس المستفادة من القصص ويمكنهم ربطها بحياتهم.