الفعل وأقسامه for JSS 2

Class: JSS 2
Term: First Term
Week: 1
Age: 13 years
Duration: 45 minutes
Subject: Arabic Language
Previous Lesson:
Topic: الفعل
Subject Matter: تعريف الفعل وأقسامه مع أمثلة مثل: قرأ، كتب، قام، يقرأ، يكتب، يجلس، قم، اقرأ

Specific Objectives

By the end of the lesson, pupils/students should be able to:

Cognitive Domain

• أن يعرفوا الفعل.
• أن يذكروا أقسام الفعل.
• أن يعطوا أمثلة لكل قسم من أقسام الفعل.

Affective Domain

• أن يقدروا أهمية الفعل في بناء الجملة.
• أن يحرصوا على استخدام الأفعال بشكل صحيح.

Psychomotor Domain

• أن يكتبوا جملاً تحتوي على أنواع مختلفة من الأفعال.
• أن يميزوا الأفعال في النصوص المعطاة.

Reference Materials

The following resources were used in planning this lesson:

• 2025 Revised 9 Years Basic Education Curriculum
• Relevant State Unified Scheme of Work
• كتاب اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي
• The HeadTeacher Scheme of work

Instructional Materials

The teacher will teach this lesson with the aid of:

• السبورة والطباشير/الأقلام
• بطاقات مكتوب عليها أفعال مختلفة
• رسومات بسيطة توضح الأزمنة (ماض، حاضر، أمر)

Rationale for the Lesson

يساعد هذا الدرس الطلاب على فهم أحد أهم أركان الجملة العربية وهو الفعل. من خلال تعلم تعريف الفعل وأقسامه، سيتمكن الطلاب من بناء جمل صحيحة وفهم النصوص بشكل أفضل، مما يعزز مهاراتهم اللغوية.

Prerequisite/Previous Knowledge

يتوقع أن يكون الطلاب قد درسوا في السابق بعض أنواع الكلمة في اللغة العربية مثل الاسم والحرف، ولديهم معرفة بسيطة بالأزمنة.

Lesson Content/Board Summary

الفعل

تعريف الفعل

الفعل هو كلمة تدل على حدث مقترن بزمن.

أقسام الفعل

ينقسم الفعل في اللغة العربية إلى ثلاثة أقسام رئيسية حسب الزمن، وهي:

1. الفعل الماضي
2. الفعل المضارع
3. فعل الأمر

1. الفعل الماضي

هو ما دل على حدث وقع وانتهى قبل زمن التكلم.

أمثلة:

1. قرأ (قرأ الطالب الكتاب.)
2. كتب (كتب الولد الدرس.)
3. قام (قام الرجل مبكراً.)

2. الفعل المضارع

هو ما دل على حدث يقع في زمن التكلم أو بعده (الحال أو الاستقبال).

أمثلة:

1. يقرأ (يقرأ الطالب الآن.)
2. يكتب (يكتب الولد الواجب.)
3. يجلس (يجلس الأستاذ على الكرسي.)

3. فعل الأمر

هو ما دل على طلب حدوث شيء في المستقبل.

أمثلة:

1. قم (قم للصلاة.)
2. اقرأ (اقرأ كتابك.)
3. اكتب (اكتب اسمك.)

Teaching Methods/Instructional Techniques

الشرح، المناقشة، السؤال والجواب، التدريب الموجه، الأمثلة العملية

Instructional Procedures

Step 1: Introduction

Time: 5 minutes

Teaching Skill: المراجعة/التمهيد

Teacher’s Activity: يرحب المعلم بالطلاب ويراجع معهم بعض الكلمات التي درسوها سابقاً، ثم يسألهم عن أنواع الكلمة في اللغة العربية (اسم، فعل، حرف).

Pupils’ Activity: يحيي الطلاب المعلم ويجيبون عن الأسئلة.

Learning Point: مراجعة أنواع الكلمة.

Step 2: Definition of Verb

Time: 7 minutes

Teaching Skill: الشرح/التوضيح

Teacher’s Activity: يشرح المعلم تعريف الفعل وهو “كلمة تدل على حدث مقترن بزمن” ويقدم أمثلة بسيطة مثل “أكل، يشرب، اذهب”.

Pupils’ Activity: يستمع الطلاب بانتباه ويحاولون فهم التعريف والأمثلة.

Learning Point: فهم تعريف الفعل.

Step 3: Types of Verb

Time: 5 minutes

Teaching Skill: التصنيف/التقديم

Teacher’s Activity: يذكر المعلم أن الفعل ينقسم إلى ثلاثة أقسام رئيسية (الماضي، المضارع، الأمر) ويطلب من الطلاب تكرارها جماعياً.

Pupils’ Activity: يكرر الطلاب أقسام الفعل ويتفاعلون مع المعلم.

Learning Point: معرفة أقسام الفعل.

Step 4: Past Tense Verb

Time: 7 minutes

Teaching Skill: الشرح بالأمثلة

Teacher’s Activity: يشرح المعلم الفعل الماضي كحدث وقع وانتهى، ويقدم أمثلة من السبورة مثل “قرأ، كتب، قام” ويضعها في جمل مفيدة.

Pupils’ Activity: يلاحظ الطلاب الأمثلة ويحاولون فهم دلالة الفعل الماضي.

Learning Point: فهم الفعل الماضي.

Step 5: Present Tense Verb

Time: 7 minutes

Teaching Skill: المقارنة/التطبيق

Teacher’s Activity: يشرح المعلم الفعل المضارع كحدث يقع الآن أو في المستقبل، ويقدم أمثلة مثل “يقرأ، يكتب، يجلس” ويطلب من الطلاب إعطاء أمثلة أخرى.

Pupils’ Activity: يشارك الطلاب في إعطاء أمثلة أخرى للفعل المضارع.

Learning Point: فهم الفعل المضارع.

Step 6: Imperative Verb

Time: 5 minutes

Teaching Skill: التوجيه/التدريب

Teacher’s Activity: يشرح المعلم فعل الأمر كطلب حدوث شيء، ويقدم أمثلة مثل “قم، اقرأ، اكتب” ويطلب من الطلاب ترديدها وتطبيقها.

Pupils’ Activity: يتدرب الطلاب على نطق أفعال الأمر وفهم معناها.

Learning Point: فهم فعل الأمر.

Step 7: Evaluation/Review

Time: 5 minutes

Teaching Skill: Questioning/Assessment

Teacher’s Activity: The teacher evaluates the learning by asking the following questions:

1. ما هو تعريف الفعل؟
2. اذكر أقسام الفعل الثلاثة.
3. أعط مثالاً للفعل الماضي.
4. أعط مثالاً للفعل المضارع.
5. أعط مثالاً لفعل الأمر.

Pupils’ Activity: Pupils answer orally and in writing.

Learning Point: تقييم فهم الفعل.

Step 8: Note-Taking

Time: 4 minutes

Teaching Skill: Guided Writing

Teacher’s Activity: The teacher guides pupils/students to copy the essential Board Summary notes about the definition and types of verbs into their notebooks.

Pupils’ Activity: Pupils/students copy the notes carefully into their notebooks.

Learning Point: تدوين ملخص الدرس.

Step 9: Conclusion

Time: 3 minutes

Teaching Skill: التلخيص/التحفيز

Teacher’s Activity: يلخص المعلم النقاط الرئيسية للدرس حول تعريف الفعل وأقسامه مع الأمثلة، ويشجع الطلاب على مراجعة ما تعلموه.

Pupils’ Activity: يستمع الطلاب إلى الملخص النهائي ويطرحون أي أسئلة أخيرة.

Learning Point: ترسيخ مفهوم الفعل.

Continuous Assessment/Further Study

Type: واجب منزلي

Instruction: أجب عن الأسئلة التالية في دفترك:

1. عرف الفعل.
2. اذكر أقسام الفعل الثلاثة.
3. أعط ثلاثة أمثلة لكل قسم من أقسام الفعل.
4. استخرج الأفعال من الجمل التالية وصنفها (ماضٍ، مضارع، أمر):
   1. ذهب الولد إلى المدرسة.
   2. تكتب البنت رسالة.
   3. ادرس بجد.
   4. شرب الطفل الحليب.
   5. نحن نلعب الكرة.

Lesson Keywords

• الفعل – كلمة تدل على حدث مقترن بزمن.
• الفعل الماضي – حدث وقع وانتهى قبل زمن التكلم.
• الفعل المضارع – حدث يقع في زمن التكلم أو بعده.
• فعل الأمر – طلب حدوث شيء في المستقبل.
• الزمن – الوقت الذي يحدث فيه الفعل.

Differentiation

للمتعلمين البطيئين: يقدم المعلم أمثلة إضافية بسيطة وواضحة، ويمكن استخدام بطاقات ملونة لتمييز أنواع الفعل المختلفة. يركز على تعريف الفعل الماضي والمضارع أولاً قبل الانتقال إلى فعل الأمر. للمتعلمين السريعين: يطلب منهم تكوين جمل أطول وأكثر تعقيداً باستخدام أنواع مختلفة من الأفعال، أو استخراج الأفعال وتصنيفها من فقرة قصيرة من كتاب القراءة.

Suggested Lesson Videos

للحصول على شرح مرئي إضافي حول الفعل وأقسامه، ابحث في يوتيوب عن: الفعل وأقسامه للصف الثاني الإعدادي اللغة العربية

Teacher Guide for Using This Lesson Plan

أيها المعلم، ابدأ بتحضير السبورة وكتابة الأمثلة الرئيسية لكل نوع من أنواع الفعل مسبقاً لتوفير الوقت. ابدأ الدرس بمراجعة سريعة لأنواع الكلمة لتنشيط المعرفة السابقة لدى الطلاب. اشرح تعريف الفعل بوضوح، ثم انتقل تدريجياً إلى أقسامه الثلاثة (الماضي، المضارع، الأمر)، مع التركيز على تقديم أمثلة متنوعة وواضحة لكل قسم. شجع الطلاب على المشاركة الفعالة في إعطاء الأمثلة وتصنيف الأفعال. راقب الأخطاء الشائعة مثل الخلط بين زمن الفعل أو عدم القدرة على تمييزه عن الاسم، وقدم التصحيح الفوري. في الخطوة الثامنة، وجه الطلاب لنسخ ملخص الدرس من السبورة بدقة. تأكد من أن جميع الطلاب قد استوعبوا المفهوم الأساسي للفعل وأقسامه قبل إنهاء الحصة.